Cégep de Trois-Rivières

(ÉDUCATION-RECHERCHE) que celles qui développent des moyens d’intervention (ÉDUCATION-INTERVENTION). Ces nouvelles collections sont dirigées par madame Louise Lafortune, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, qui, forte d’une grande expérience de publication et très active au sein des groupes de recherche et dans les milieux scolaires, leur apporte dynamisme et rigueur scientifique. ÉDUCATION-RECHERCHE et ÉDUCATION-INTERVENTION s’adressent aux personnes

SCIENCES SOCIALES CHICOUTIMI, QUÉBEC http://classiques.uqac.ca/http://classiques.uqac.ca/Les Classiques des sciences sociales est une bibliothèque numérique en libre accès, fondée au Cégep de Chicoutimi en 1993 et développée en partenariat avec l’Université du Québec à Chicoutimi (UQÀC) depuis 2000. http://bibliotheque.uqac.ca/En 2018, Les Classiques des sciences sociales fêteront leur 25e anniversaire de fondation. Une belle

Ugo Bratelli, bénévole, Courriel: ugo_bratelli@netcourrier.com Site web : http://nimispauci.free.fr/ Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web : http ://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l’Université du Québec à Chicoutimi Site web : http ://bibliotheque

Louis Balthazar Politologue, département de science politique, Université Laval (1986) Bilan du nationalisme au Québec Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

paix Traduction de l’Anglais par Paul Frank, 1920. Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la

suppose que la lutte entre les clans rivaux peut prendre plusieurs formes... - A vrai dire, il y a là matière à tout un symposium. Je distingue pour ma part trois types de confrontation: la guerre froide, la guerre de prix et la guerre de tranchée. Comme tu peux l'observer, moi aussi j'utilise à mes heures le parler militaire. En réalité, ces trois types ne sont pas si différents que ça mais la terminologie varie selon l'aspect observé. (moment d'hésitation) Je n'ai sans doute pas à t'expliquer ce qu'est

publication reposent sur la Classification nationale des professions (CNP), élaborée par le ministère des Ressources humaines et du Développement des compétences Canada. La CNP est une classification hiérarchique des professions et comporte trois niveaux. Elle comprend 26 grands groupes (code numérique à 2 chiffres) qui se subdivisent en 140 groupes intermédiaires (code numérique à 3 chiffres) et, par la suite, en 520 groupes de base (code numérique à 4 chiffres). Le niveau et le genre

d’apprentissage: où en est la recherche?», no 77, mars 1991, p. 39-43. LANGEVIN, Louise. « Une approche efficace pour les décrocheurs potentiels», no 81, novembre-décembre 1992, p. 6-8. LANGEVIN, Louise. «La formation aux stratégies d’apprentissage: du cégep au secondaire et au primaire», no 81, novembre-décembre 1992, p. 42-44. MARSOLAIS, Arthur, et Luce BROSSARD (propos recueillis par). «Travailler non seulement les notions clés, mais aussi les nœuds de difficulté d’une discipline. Entrevue avec Jean-Pierre

| |Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, | |professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi | |Courriel: mailto:jmt_sociologue@videotron.ca | |Site

D.R. Hancock (dir.), ISBN 2-7605-1290-8 • D1290N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés ICN HT RAO DP UI C TT IRO NE Les émotions à l’école Compréhension et intervention1 Louise Lafortune Université du Québec à Trois-Rivières louise_lafortune@uqtr.ca Pierre-André Doudin Universités de Genève et de Lausanne et Haute École pédagogique, Lausanne pierre-andre.doudin@edu-vd.ch Francisco Pons Université d’Aalborg, Danemark pons@hum.aau.dk Dawson R. Hancock Université de