Causes Seconde Guerre Mondiale Introduction Plan Détaillé Conclusion

...................................................................................................... 2 Remerciements .......................................................................................................................... 3 Introduction générale ................................................................................................................ 4 Première partie : Gestion des conflits .......................................................................... 13 Chapitre

Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Descartes, Tours Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Gambetta, Arras HACHETTE Éducation Programme d’Histoire de la classe de Seconde générale et technologique (Bulletin Officiel du ministère de l’Éducation Nationale et du ministère de la Recherche, HS N°6 du 31 août 2000) Les fondements du monde contemporain Comme le rappelle le préambule général, les programmes de lycée ont pour

INTRODUCTION 1 Généralement, c’est la définition des frontières qui permet de distinguer ce qui relève de l’international, par opposition à ce qui relève de l’ordre interne. Pour nombre de chercheurs, Thucydide (460-395 av. J.-C.) est un des précurseurs des relations internationales en raison de son ouvrage majeur, L’Histoire de la guerre du Péloponnèse, récit du conflit opposant Athènes et Sparte entre 431 et 404 av. J.-C. Beaucoup plus tard, les légistes de Philippe le Bel (1268-1314) vont

chantage à la délocalisation déjà en France Sommaire Introduction I. Constat – Chiffres 1. Ampleur de la désindustrialisation 2. Indicateurs pour mesurer le phénomène 3. . Peut-on mesurer les délocalisations II. Pourquoi les entreprises délocalisent-elles ? III. Quelques solutions aux délocalisations Conclusion Bibliographie Entretient Introduction Le processus d’intégration de la France dans le marché mondial passe par la conquête de nouveaux marchés. Cela passe par

Introductory Macroeconomics Bruno Boidin, Nicolas Chaigneau (+ Stefano Bosi) University of Lille 1 March 20, 2007 ii Contents Introduction 1 Présentation de la macroéconomie 1.1 Qu’est-ce que la Macroéconomie ? . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Une définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Pourquoi la macroéconomie ? . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Trois grands objectifs des politiques macroéconomiques 1.2 La croissance ou l’augmentation de la production agrégée

Introduction à la gestion et à l’économie d’entreprise (1) Licence Eco Gestion 1ère année Eric Hertzler 1 Présentation du cours 1. Objectifs / Contenu / Bibliographie Organisation du cours Evaluation  12 séances de CM  Cours ouvert à tous  – Sujet : QCM (15 points) + plan détaillé Ponctualité / Assiduité / Prise de note  Ecoute active (pas de téléphone, de nourriture, etc.)  Cours mis en ligne sur Alfresco – Epreuve écrite (Partiel) de 2h en fin de semestre (mi janvier) – En cas

Saint-Denis La dépénalisation des drogues Année 2011-2012 Mme Dumouchel La dépénalisation des drogues SOMMAIRE I/ Introduction……………………………………………………………………………………………………………p 4-5 II/ L’idée de dépénalisation dans la culture et dans les mœurs A/ Historique des drogues dans la civilisation……………………………………………………………..p 6-11 B/ Une divergence d’idées au niveau politique et

D’UN REGIME DE CHANGE : CAS DE L’ARGENTINE Elaboré par : BEN LAZREG Talel Encadré par : Mme GHARBI Monia MLAOUAH Med Yosri Année universitaire : 2002/2003 SOMMAIRE Introduction générale……………………………………………………………... 1 Chapitre 1 : Classifications et choix des régimes de change……………………. 3 Section 1 : Les solutions en coin : Une nouvelle théorie :……………………………… 3 1.Classifications des différents régimes de change :………………………………………

niveaux du capital social, à l’absence de droits politiques ainsi qu’au manque d’ouverture commerciale. Les ressources humaines font également défaut et la dépendance vis-à-vis de l’aide constitue un frein important. Pour d’autres études (Banque mondiale 2000), seule la prise de mesures urgentes destinées à améliorer la gouvernance, à mettre un terme aux conflits, à investir dans les populations, à accroitre sa compétitivité, à diversifier les économies, à réduire sa dépendance vis-à-vis de l’aide

et service sur le territoire national Commission Stiglitz (Sept 2009) Le PIB est une mesure erronée de la performance d'une économie, centrée sur la production pas sur le bien être. Programme de développement des nations unis (PNUD) La banque Mondiale propose l'IDH : indicateur de développement humain qui tient compte: de la richesse matérielle produite, niveau de santé, niveau d'éducation: Allemagne 22eme, Algérie 104 éme, Norvége 1er, France 8eme. PARTIE I : De l'antiquité à l'âge classique: