Catharsis Pièces Tragiques

verrons à quel point ceci est émouvant, car nos deux protagonistes vont se déclarer leur amour qui est malheureusement impossible. Les émotions sont donc ainsi très présentes et les réactions du public également. Néanmoins l’émotion nous vient de la catharsis, ce qui signifie purification des passions. Cette dernière à pour but de surprendre, d’attrister voir d’accabler le spectateur, car cela le fait réfléchir. Ce dernier se servira de ce qui a pu le choquer,marquer , troubler comme de morale, de leçon

la société, et qui, malgré son exiguïté, sert de modèle à la vie des gens ». Le théâtre est écrit pour être joué, le texte prend vie ainsi que les personnages, notamment pour les pièces de théâtres dramatiques. La citation d’Antoine Vitez signifie que les acteurs libèrent une grande énergie à faire vivre ces pièces, qu’elles soient dramatiques ou comiques. Cette énergie demande des efforts mentaux et physiques chaque soir de représentation. De plus, l’espace théâtrale permet de situer les personnages

L’unité de temps : La durée de la représentation théâtrale doit coïncider avec la durée de l’action représentée. A la différence du théâtre baroque où les événements pouvaient s’étendre sur plusieurs jours, mois, voire plusieurs années, l’action des pièces classiques n’excède pas les 24 heures. Cette règle permet d’éviter l'invraisemblance. L’unité de lieu : L’action doit se dérouler en un lieu unique. L’espace scénique coïncide ainsi avec le lieu de l’action représentée. L’unité d’action : Les

plus dure qu'il existe, or de nombreux courant tragiques ont existé au fil des siècles: tragédie grecque, tragédie humaniste, tragédie élisabéthaine, tragédie classique française, tragédie moderne. Cette incroyable existence au cours du temps montre l'importance de la cruauté, utilisé par le contemporain Octave Mirabeau dans Les Mauvais Bergers (1897) pièce traitant pourtant d'un sujet moderne, une tragédie prolétarienne. - enfin la catharsis d'Aristote donne un sens moral à cette violence

s’inscrit dans le registre tragique par le caractère de Phèdre à inspirer terreur mais aussi pitié (registre pathétique, on parle de catharsis, ou purgation des passions), accablée par le poids de l’hérédité qui la condamne dès l’acte I. Contexte[modifier] Phèdre est la dernière tragédie profane de Racine avant un long silence de douze ans au cours duquel il se consacrera au service du roi et à la religion. Une nouvelle fois, il choisit un sujet déjà traité par les poètes tragiques grecs et romains. Phèdre

; thème de l’argent - dénouement heureux - thème de l’amour contrarié par une fatalité sociale - l’homme face à l’histoire - dénouement malheureux : mort des héros Fonctions - tragédie : inspirer la terreur et la pitié  catharsis - comédie : faire rire et instruire - émouvoir - critiquer : satire de la société - faire réfléchir sur le sens de la vie - émouvoir - faire réfléchir sur l’état social - faire rire Auteurs Sophocle, Euripide, Eschyle,

principe de Catharsis Antique dans les pièces tragiques.Catharsis: purgation des passions en les illustrant symboliquement Exemple: Phèdre de RacineLe théâtre au XVIIème siècleLa tragédie classique:Le théâtre classique est assez strict, en effet en 1635 l’Académie Française établit des règles et des codes propres aux pratiques théâtrales.On peut citer la Vraisemblance, la Bienséance et la Règle des Trois Unités. La tragédie se doit de respecter ces codes, visant à faire du théâtre tragique un art prestigieux

mis dans les circonstances et les situations créées par un texte et la vision d'un metteur en scène/réalisateur, incarnent des personnages pour un regard extérieur (le public), dans un temps et un espace limités. Les dialogues écrits sont appelés pièces de théâtre, mais il peut y avoir également du théâtre sans texte écrit ou même sans aucune parole. Dans la création contemporaine, les frontières entre les différents arts de la scène (théâtre, mime, cirque, danse...) sont de plus en plus ténues,

compréhension de la structure 9 9 10 10 10   Axe d’étude 3 : les thèmes Séance 7. La mythologie Séance 8. La passion 11 11 11   Axe d’étude 4 : l’écriture Séance 9. L’idéal classique Séance 10. Le dénouement : le visible et l’invisible Séance 11. L’idéal tragique 12 12 12 13  Bilan de l’étude 13 Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et les savoir-faire acquis lors de l’étude 13 CORRIGES DES EXERCICES ET DES SUJETS DE TYPE BAC 14 Corrigés des exercices   Vers la question d’écriture   Vers le commentaire

Eschyle Les Perses I- Présentation de la tragédie grecque II- Présentation d'Eschyle III- Le contexte Historique Des Perses IV- La Structure de la pièce V- Etudes littéraires de passages de la pièces I- Présentation de la tragédie grecque La notion même de tragédie est étroitement liée a la religion et au contexte politique Athénien. Tragédie relié au culte de Dionysos. Dieu très célébrée dieux des forces vitales, de l'ivresse du vin, de la fécondité. Dionysos, née