Casterman

Francis Azéma, version modernisée. Histoire des Arts En écho au texte de Blaise Cendrars sur la représentation dramatique de la mort en 14/18 : adaptation des Champs d’Honneur (1990) de Jean Rouaud en bande dessinée par Denis Deprez en 2005, chez Casterman SEQUENCE N°4 : Antigone de Jean Anouilh Objet d’étude Théâtre : Le texte théâtral et sa représentation du XVIIème siècle à nos jours. Texte n°13 : Jean Anouilh, Antigone, 1944 Le prologue     Voilà. Ces personnages vont vous jouer l'histoire

dans des livres, des romans, des bandes dessinées, adaptés aux jeunes lecteurs mais cela ne s'arrête pas là. 2 Page3 1 Mon quotidien n°37, Les grands personnages de l'histoire de France, p.20. J. MARTIN, J. PLEYERS, Jehanne de France, Casterman (Bande dessinée) J.J. GREIF, M. COUDEYRE, Jeanne d'Arc & son temps, Regard d'aujourd'hui, Mango document Certains ouvrages, comme celui de Jean-Jacques GREIF et de Michel COUDEYRE 3 , s'attardent sur les points faisant débat auprès des historiens

ne sait pas trop ce qu’elle va devenir depuis que Gallimard a racheté Flammarion, sans doute une fusion, on verra bien. L’entrepôt est à ChevillyLarue. UD comprend les éditions Flammarion, Actes Sud (Babel), J’ai Lu (Librio), Arthaud, Pygmalion, Casterman, et distribue aussi Fluide Glacial (magazine de BD satirique). UD en chiffres : 30 000 m², 81 000 références, 40 millions de volumes en stock, 15 millions de lignes de commande traitées, bonnes conditions commerciales, livraison sous 48h (champion

(2003), Vive la liberté ! (2004). Illustrations de Pef, Rue du Monde, coll. « Histoire d’Histoire ». E. Erben, Oubliée, L’école des loisirs, coll. « Neuf » 2001. J-P. Guéno, Les enfants du silence, Milan, 2003. Y. Hassan, Un grand-père tombé du ciel, Casterman Junior, 2006 J. Hoestlandt, J. Kang, La Grande Peur sous les étoiles, Syros Jeunesse, 2002. 386 HOE J. Kamb, Le petit clown à l’étoile, L’Harmattan, coll. « Jeunesse », 2001. S.Klarsfeld (présentation), Georgy. Un des 44 enfants de la maison d’Izieu

Islande où la nature reste particulièrement indomptable), l’importance de l’équilibre entre toute chose. 6. Bibliographie 6.1. Ouvrages et parties d’ouvrages BOTTET Béatrice 2003. – Encyclopédie du fantastique et de l’étrange – Paris : Editions Casterman – Tome 1 : Fées et dragons BOYER Régis 2001. – L’Islande médiévale – Paris : Editions Les belles lettres COTTERELL Arthur 1997. – Mythologie celtique : les mythes et les légendes du monde celtique – Paris : Editions Celiv DE SINGLY François

La thérapie orientée vers la solution. Un modèle applicable à l’intervention en contexte d’autoritéTous droits réservés © Service social, 1992 Ce document est protégé par la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation des services d’Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d’utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire

2-86819-521-0 Résumé : Cet ouvrage raconte 4 histoires destinées aux enfants et adolescents afin de leur apprendre à se protéger de gestes qu'ils ne comprennent pas toujours. Cote : RJ WAC DOCUMENTAIRES Blain, Marie- Françoise.- Enfants quels droits ?.- Casterman, 1997.- 47 p. : ill..- les compacts de l'info, ISBN 2-203-23820-8 Résumé : Des sujets variés traités comme de petits articles de presse pour informer sur le thème des droits des enfants ; 3 parties : "Enfances massacrées", "La Convention des Droits

déclenchement d’une nouvelle guerre mondiale scelle son échec définitif. En somme, la grande lacune de la Société des Nations a été de ne pas condamner la guerre et de ne pas vouloir sa prohibition totale. Extraits de Tintin et le lotus bleu d’Hergé, Casterman, Paris, 1946, pages 22 et 60 p. 60  Les Etats membres sont réticents vis-à-vis du désarmement (défini à l’époque comme une limitation de l’armement) et le perçoivent comme un élément de vulnérabilité. C’est pourquoi un traité d’assistance

existant ou imaginaire, comme intermédiaire et relais entre la CEVIN, Évelyne (sous la dir.). Conte en bibliothèque. Paris : Éditions du Cercle de la Librairie, 2005. 267 p. (Bibliothèques) 2 JEAN, Georges. Le pouvoir des contes. 2o éd. Belgique : Casterman, 1990. 233 p. 1 6 nature, les lointains ancêtres et lui. Certains auteurs, comme Nitschke, font remonter les sources des premiers contes aux sociétés mégalithiques*3. Par exemple, les ogres dévorant la chair fraîche évoqueraient les temps

dedans (expérience avec le ballon de baudruche, avec et sans eau) - verre et mouchoir Prolongements : productions d’écrits « et si il n’y avait plus d’air ? » «  Lola sous l’orage », J.Ruillier - Casterman Quelles compétences (langagières, « scientifiques »), quels savoirs Place de l’album dans la démarche Pistes d’activités Première proposition : CYCLE1 Reconnaître, classer, sérier et désigner des matières, des objets, leurs qualités et