Cas Linard

mise en scène Patrice Chéreau et Thierry Thieû Niang les mardi 24 et mercredi 25 janvier 2012 Dossier pédagogique réalisé par Rénilde Gérardin, professeur du service éducatif : r.gerardin@lacomediedereims.fr, Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims.fr Jérôme Pique : j.pique@lacomediedereims.fr texte Bernard-Marie Koltès mise en scène Patrice Chéreau et Thierry Thieû Niang costumes Caroline de Vivaise lumière Bertrand Couderc son Fabrice Naud coiffure Mélanie

Sud, par Jacky Delorme Bâtir une Afrique riche en informatique, par Marc Bélanger L’impact de la mondialisation en Afrique et la réponse des syndicats: le cas de l’Afrique du Sud, par Shermain Mannah Presse africaine et mondialisation: une mue inachevée, par Jean-Paul Marthoz Fuite des cerveaux: la tête n’est plus sur les épaules, par André Linard V 1 7 14 20 26 32 36 41 49 54 III Editorial L e marché mondial est largement resté inaccessible pour l’Afrique. Mais les effets pervers

Victor Hugo mise en scène Christine Berg du vendredi 27 janvier au samedi 4 février 2012 Dossier pédagogique réalisé par Rénilde Gérardin, p rofesseur du service éducatif : r.gerardin@lacomediedereims.fr , Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims.fr J érôme Pique : j.pique@lacomediedereims.fr 1 texte Victor Hugo mise en scène Christine Berg scénographie et costumes Pierre-André Weitz lumières Elie Romero régie plateau Marine Molard musique Gabriel

(Etablissements Recevant du Public) et dans les bâtiments d’habitation collectifs existants qui font l’objet de réhabilitation lourde (obligation dans le cas où le coût des travaux est supérieur à 80 % du coût du bâtiment). Avertissements : Ce guide relève de l’information et du conseil à l’adresse des concepteurs ; il ne peut et ne doit en aucun cas être assimilé à un corpus réglementaire. Il contient des exemples de solutions réputés conformes à la réglementation et à l’état de l’art. Ceux-ci sont

d'analyse et de restructuration des acquis; favoriser l'interaction entre les étudiants qui spontanément se groupent pour résoudre certains problèmes; donner un cadre motivant d'apprentissage en évitant la représentation de dessins élémentaires, cas d'école peu ou pas mobilisateurs. Dans la deuxième partie de notre travail, nous nous documentons sur les dispositifs pédagogiques de méthodes plus actives et la conception d'outils d'aide à l'apprentissage autonome. Partant de l'observation du

Victor Hugo mise en scène Christine Berg du vendredi 27 janvier au samedi 4 février 2012 Dossier pédagogique réalisé par Rénilde Gérardin, professeur du service éducatif : r.gerardin@lacomediedereims.fr, Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims.fr Jérôme Pique : j.pique@lacomediedereims.fr 1 texte Victor Hugo mise en scène Christine Berg scénographie et costumes Pierre-André Weitz lumières Elie Romero régie plateau Marine Molard musique Gabriel

trouver une solution.  Le conflit cognitif : c’est le fait pour l’apprenant de ne pas trouver de solution au problème qui lui est posé et d’être temporairement déstabilisé ou déséquilibré  L’accommodation : c’est la persévérance de l’apprenant en cas d’échec qui l’amène à réviser ses connaissances, à construire les connaissances qui lui manquent pour s’adapter au problème posé.  Le processus d’équilibration : c’est le fait pour l’apprenant de réajuster et restructurer ses connaissances pour mieux

membres de la mission de la Banque est inclus en Annexe. Le rapport a été rédigé par M. Maurice Gress, Conseiller en passation des marchés auprès de la Banque mondiale. MM. René Beckers, Consultant spécialiste en commerce international, et Etienne Linard, Conseiller régional en passation des marchés auprès de la Banque, ont également fourni une assistance dans la préparation de ce rapport. En vue de sa validation, le rapport a été communiqué par la Banque au CGED qui, pour sa part a invité différents

par rapport aux dispositifs traditionnels. In Formateurs et formations multimédia. Les métiers, les fonctions, l’ingénierie. Paris : Les Editions d’Organisation. 23 Cyberespace : Espace virtuel contenu par les ordinateurs, ou entre eux dans le cas de mise en réseau ; http://dictionnaire.phpmyvisites.net/definition-Cyberespace-11421.htm consulté le 30/09/2010 24 Cf. Les travaux du Centre de recherche en éducation et formation (CREF) de Paris X – Nanterre, avec Jacky Beillerot, (Beillerot

n’est pas celle qui correspond à la recherche-action. » (2002 : 11). Or toute modélisation semble conduire à des généralisations, peu compatibles avec le concept de rechercheaction, généralement fortement enraciné dans un contexte précis, comme dans le cas particulier de la recherche-action menée à l’UHP. ______________________________________________________________________________181 Anglais de spécialité, la communication orale à objectifs spécifiques, une approche expérimentale du guidage. Chapitre