Candide Registre Polémique

dans un conte, V. dénonce directement/indirectement l’esclavage à travers le discours/récit plaintif (comme le montre l’exclamation « hélas ! ») du nègre misérable et le registre pathétique/satirique, Candide étant ému aux larmes. On note l’insistance de Voltaire sur l’émotion du personnage dans le chiasme/le registre polémique de la dernière phrase : « Il versait des larmes en regardant son nègre, et, en pleurant, il entra dans le Surinam. » Montesquieu, par contre, utilise un procédé d’argumentation

 L’article indéfini une  souligne qu’elle intervient, au nom de toute.  ­ tutoiement des hommes, elle se sent égal a eux  ­ le registre satirique montre bien qu’elle se sent même supérieurs aux hommes en  intelligence.   ­ Le modalisateur  “du moins” ligne 2 montre que l’homme ôte toute liberté aux femmes.    Dénonciation de l'oppression Masculine  ­ Registre satirique et polémique 5 question rhétorique, aussi présence de question  réponse. ligne 2 sarcastique  ­ modalité injonctive ligne 3, avec phrase impératif : sous forme d’énumération

l'ironie. L'implicite de la leçon ou de la contestation aiguise la curiosité du lecteur, dont la complicité est requise pour deviner les intentions de l'auteur. o Registres : Si la finalité principale de l'apologue est didactique, la critique s'exprime, dans la fable ou le conte philosophique, à travers les registre polémique, comique et satirique, notamment à travers les procédés de l'ironie (fausse vérité, exagération, antiphrase, sous-entendu...). o Caractéristiques : ➢ des personnages

seulement des lieux par lesquels transitaient les captifs, puisque c'est la logique du système esclavagiste qui entraînait la traite. Introduction (cf. Profil) (Présentation générale de l’œuvre. Cf. fiches précédentes.) (Situation du passage.) Candide et Cacambo ont quitté le paradis de l’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde et d’acheter un royaume grâce aux cent moutons chargés d’or et de pierreries qu’ils emmènent. Mais peu à peu, en faisant route vers Surinam, colonie hollandaise située

premier temps, il est important d’étudier l’argumentation directe. Elle est surtout utilisé dans un Discours, un essai ou traité et la correspondance d’idée. Tout d’abord, quand l’auteur veut interpeller le lecteur il fait appel alors au registre polémique et à la satire et pour cela il utilise le discours. Le discours est un texte qui par le ton familier se rapproche à une conversation. Par exemple, le Discours sur le colonialisme est un pamphlet anticolonialiste d’Aimé Césaire. Il y dénonce

violemment polémique A Dramatisation de l’horreur (hyperboles), guerre perçue comme une régression (carnage inutile) + peuple immolé : sacrifice (image finale religieuse). Guerriers assimilés à des bêtes féroces. B Comparaison polémique de la guerre à une maladie et développement de la métaphore du corps pour évoquer la société (tradition littéraire de l’Antiquité). CCL : Un aspect typique du combat des Lumières et nouveaux credos : dans la société, dans l’action (dimension polémique du texte)

3 VOLTAIRE Candide Édition avec dossier de Jean Goldzink n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient

littéraire : - dans son sujet (situation, personnages, idées…) - dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur - dans les moyens que l’auteur a utilisés pour atteindre son/ses but(s) : genre littéraire, procédés de style, registres… Le principe de la lecture analytique est d’expliquer et de commenter un texte littéraire en regroupant les remarques autour de centres d’intérêt qui donnent son originalité au texte : La lecture analytique repose sur deux ou trois idées directrices

tien et du mien » montre un certain mépris. Concept de propriété amène inévitablement celui du vol → « chef des brigands », « Lorsqu'on t'a enlevé une des méprisables bagatelles dont ton bâtiment est rempli, tu t'es récrié, tu t'es vengé » (registre polémique) montre l'intolérance de Bougainville face à ce qu'il pense être du vol Vol de leur territoire → « le vol de toute une contrée » Vol de leur identité : esclavage → « futur esclavage », « qui es-tu donc, pour faire des esclaves ? », « tu veux

directe ou indirecte. Une opération de classification qui implique de la réflexion. Genres propres à l’argumentation Argumentation directe Caractéristiques = définitions Exemples L’essai Registre didactique dominant : partage de connaissances Registre polémique : attaque plus virulente. Registre ironique : dévalorisation de l’adv. … Ouvrage : opinion/ réflexion/ point de vue personnel personnel(le) sur un thème : litt., politq. moral, art, culture, société… certaine liberté dans la