Candide L Eldorado Un Monde Utopique

Candide de Voltaire Commentaires composés Analyses de textes analyses des thèmes Lectures suivies Lectures methodiques Table des matières : Chapitre I - Lecture méthodique 3 - Thunder-ten-tronckh 7 Chapitre III - Commentaire composé 10 - La guerre 13 - Lecture méthodique 15 Chapite V - Lecture méthodique 17 Chapitre VI - Lecture méthodique 20 - L'auto-da-fé 24 Chapitre VIII - L'histoire de Cunégonde

durée limitée du trajet, le récit offre au lecteur un véritable « voyage mental » dans la pensée du personnage. En revanche, d’autres auteurs, favorisent l’élargissement d’une réflexion ciblée sur l’homme et ses pensées, à celle sur la société et le monde. En effet, un écrivain tel que Montesquieu dans le roman épistolaire des Lettres persanes, mêle à l’intrigue orientale du sérial d’Usbek des réflexions politiques, sociales, religieuses ou philosophiques que suscitent chez les Persans la découverte

Réflexions esthétiques sur la notion d’utopie dans quelques contes romantiques allemands Bénédicte ABRAHAM Décrire un monde utopique est une constante de la littérature depuis l’Antiquité gréco-latine et les auteurs de contes romantiques allemands ont été, eux aussi, séduits par l’écriture de l’ailleurs. L’étymologie latine du terme « ailleurs » renvoie à l’idée de l’autre supposé meilleur[1] et rejoint ainsi la signification du néologisme forgé par Thomas More en 1516. L'utopie désigne

Contre l’asservissement des femmes ......................................................... 189 Montesquieu, De l’esprit des lois ; Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des Nègres E Contre l’esclavage ................................. 190 Voltaire, Candide ; Dictionnaire philosophique, « Guerre » E Contre la guerre ..................... 191 Voltaire, Dictionnaire philosophique portatif, « Torture » ; Beccaria, Des délits et des peines E Contre la torture ............................................

.................................................................................11 C. Chronologie de la vie de Voltaire........................................................................................................................12 D. Candide ou l’optimisme.......................................................................................................................................13 1. Introduction...............................................................................

Module I Lire un conte philosophique Fiche pdagogique N1 Candide De voltaire Prof Sad Ferhan. -Comptences vises -Reconnatre les caractristiques de conte philosophique voltairien. Les procds de lcriture. La structure du rcit. La vraisemblance et le merveilleux -Communiquer oralement et par crit partir dune oeuvre littraire. Produire des crits de rflexion. Dbattre des thmes

l'apologue ?___________ INTRODUCTION - Thème du devoir : Définition et formes de l’apologue; succès et pérennité d’un genre : des fables de la Fontaine avec leur message moral au récit de SF du XX° siècle avec son message anti-scientifique et anti-utopique, en passant par le conte philosophique des Lumières. - Problématique (annonce de la thèse nuancée qui va être défendue et du plan) : D’où la question : pourquoi ce succès ? La citation de La Fontaine suggère une réponse : l’aspect divertissant

INTRODUCTION[entrée en matière, contexte historique, présentation succincte de l'½uvre ]La fin du XVII° siècle est profondément marquée par la conquête du Nouveau Monde et par les découvertes de l'Académie des Sciences fondée par Colbert. C'est au tournant de cette fin de siècle (en 1699, très exactement) que Fénelon publie « Les Aventures de Télémaque », un roman qui raconte l'apprentissage du fils d'Ulysse auprès du sage Mentor, son précepteur ; ce dernier n'est autre que le dieu Minerve lui-même

présence – vers 11 – vers 19 à 20 avec antithèse entre « être » et « paraître » – Pour s'attirer les faveurs du roi, on la présence de ce flatteur qui va dénoncer le cerf – vers 28 / flatteur = délateur – Le comportement du flatteur montre que tout le monde s'épie – s'observe – Les courtisans sont serviles = ils font tout ce que le lion leur demande de faire – ils n'ont pas de réelle personnalité = sont inconsistants – Personne ne se distingue à la cour – vers 2 : « chacun » - vers 10 : « les compagnie

l’argent 2 Philosophie 4 Semestre I Jérémie Francfort Les Utopies 1) Définitions a) Un mot piégé Ce mot, comme souvent en philosophie, a un sens trivial, ordinaire, et un 2ème sens philosophique. Dans le langage ordinaire, « utopie, utopique » désigne une action, un projet, un désir irréalisable, qui relève plus du rêve que de la réalité, de la pratique. Est désigné par utopie tout but détaché, déconnecté des difficultés du réel. b) Le sens philosophique du mot Utopie = Cité idéale