Camus Incipit écriture Désincarnée

Texte de la liste du bac. L’étranger- Albert Camus. Etude de l’Incipit. INCIPIT : Informer sur intrigue, personnages, cadre spatio-temporel, horizon d’attente. 1er axe : Une écriture désincarnée. A. La découverte d’une interiorité. -1ere personne et temps de l’écriture. _ Omniprésence du pronom « je » _ Choix des marqueurs temporels qui tendent vers le journal intime. _ Les temps : Pc, présent, futur… Marquent l’intériorité du personnage. - Il n’y a pas les indices

Séquence 2 : Meursault, l’Étranger à lui même Séance 1 : Un narrateur surprenant Livre p.9-12 « faire deux heures de routes » Question générale : En quoi ce début de roman est-il déstabilisant ? (Dans cet incipit de roman, nous faisons la connaissance de Meursault. Le point de vue utilisé dans ce passage de texte est un point de vue interne, nous voyons tout de l’œil et de la pensée de Meursault. Ainsi, nous apprenons sa réaction lors du décès de sa mère qu'il ne croit pas immédiatement

Incipit-L ’étranger Albert Camus Introduction : La phrase liminaire (1ère phrase) ne suit pas le discours porté par Meursault « Aujourd'hui, maman est morte » L'incipit a pour fonction d'informer par rapport à l'intrigue, les personnages et susciter le désir de lecture Horizon d'attente L'horizon d'attente est la réception d'un œuvre ( réflexion littéraire de Jaus qui écrit « L'horizon d'attente » dit que le lecteur attend quelque chose ) idée qu'avec la phrase liminaire, la lecteur s'attend

L’Etranger, Albert Camus - Lecture analytique n°1 Du début à « prendre des tickets et faire deux heures de route. ». Révision rapide des valeurs de l’incipit : informer (intrigue, personnages, cadre spatio-temporel, horizons d’attente). L’incipit, ou plus précisément la première phrase de L’étranger est une phrase célèbre : « Aujourd’hui, maman est morte ». Célèbre sans doute par l’étrange choix que de commencer un roman par un aussi sinistre événement, mais également parce

Fiche portant sur le roman L’Étranger d’Albert Camus. I Résumé du roman. II Analyse globale du sens de l’œuvre. III Analyses de scènes clés du roman (ce sont ces scènes qui sont indiquées dans le descriptif, il est évidemment possible d’en évoquer d’autres). I Résumé de L’Étranger, Albert Camus. PREMIÈRE PARTIE Chapitre 1 : annonce de la mère de Meursault. Meursault se rend à l’asile : le directeur, le concierge. La nuit à la morgue. Le cortège, l’enterrement Chapitre 2 : samedi : lendemain

Fiche portant sur le roman L’Étranger d’Albert Camus. I Résumé du roman. II Analyse globale du sens de l’œuvre. III Analyses de scènes clés du roman (ce sont ces scènes qui sont indiquées dans le descriptif, il est évidemment possible d’en évoquer d’autres). I Résumé de L’Étranger, Albert Camus. PREMIÈRE PARTIE Chapitre 1 : annonce de la mère de Meursault. Meursault se rend à l’asile : le directeur, le concierge. La nuit à la morgue. Le cortège, l’enterrement Chapitre 2 : samedi : lendemain

Fiche portant sur le roman L’Étranger d’Albert Camus. I Résumé du roman. II Analyse globale du sens de l’œuvre. III Analyses de scènes clés du roman (ce sont ces scènes qui sont indiquées dans le descriptif, il est évidemment possible d’en évoquer d’autres). I Résumé de L’Étranger, Albert Camus. PREMIÈRE PARTIE Chapitre 1 : annonce de la mère de Meursault. Meursault se rend à l’asile : le directeur, le concierge. La nuit à la morgue. Le cortège, l’enterrement Chapitre 2 : samedi : lendemain de la

Fiche portant sur le roman L’Étranger d’Albert Camus. I Résumé du roman. II Analyse globale du sens de l’œuvre. III Analyses de scènes clés du roman (ce sont ces scènes qui sont indiquées dans le descriptif, il est évidemment possible d’en évoquer d’autres). I Résumé de L’Étranger, Albert Camus. PREMIÈRE PARTIE Chapitre 1 : annonce de la mère de Meursault. Meursault se rend à l’asile : le directeur, le concierge. La nuit à la morgue. Le cortège, l’enterrement Chapitre 2 : samedi : lendemain de la

humaine. * Réalité déformée par la conscience du héros. * La déconstruction de l’épique passe par le sabotage du narrateur à travers l’incohérence de la fusillade et d’une certaine confusion. * Ainsi, cet événement dramatique, devient une écriture dérisoire. Conclusion : F, l’anti-héro rate un double rendez-vous : avec Mme Arnoux et avec l’Histoire. D’une part il dégrade la révolution à travers son regard et le lieu de rendez-vous. Ainsi, l’Education sentimentale est révélatrice de

... 38 L.-F. Céline, Voyage au bout de la nuit E La lâcheté revendiquée ................................................. 39 A. Malraux, La Condition humaine E Dans l’intériorité de l’assassin ............................................ 40 A. Camus, L’Étranger E Un antihéros tragique .................................................................................. 41 F. Kafka, La Métamorphose E Humanité et animalité ...................................................................... 42