Cadavre De Classe

n’a pas l’air d’aller, dit Victoria. – C’est le bordel, répondit Saia. Toute la classe à mon frangin est interrogée par les lics ! – Quoi ? – Je te le jure ! Y sont tous dans la salle douze. Mamadou, il était drôlement emmerdé, ce matin. – Il n’a rien fait de mal ? – Oh, pas lui ! Mais tu sais… Saia baissa la voix d’un ton. – Personne ne le sait pour le moment… Mais Mamadou, il m’a dit qu’un des gars de sa classe s’est tiré une balle dans la tête… 15– Merde ! Comment il est au courant ? – Chais

des tranchées (voir fiches photo à la fin du livret) et où ils souffrait physiquement de faim, de soif, de rats, mais aussi du manque de permission et encore de la souffrance moral (dormir sur les cadavres de ses amis mort la veille, savoir qu'on peut mourir à n'importe quel moment). On peut classer la Première Guerre Mondiale comme total car les soldats se battaient au front mais aussi l'arrière se mobilisait. Toute l'économie est mobilisée, toute la population (notamment les femmes qui remplaces

son sillon Le blessé agenouillé tourne le regard de l'observateur vers la Liberté cherchant un dernier souffle d'espoir. Une structure pyramidale L'action s'élève en pyramide selon deux plans : - horizontal à la base formé par la masse de cadavres - vertical avec au sommet le drapeau, point essentiel du tableau. Les personnages sont en action, vers l'avant. Grâce à eux la Révolution est en marche. Une allégorie Tous les regardent se tournent vers le personnage féminin, central dans

PROJET : Baccalauréat professionnel, ressources pour la classe terminale - Français OBJET D’ÉTUDE : AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS 1. PERSPECTIVES En terminale baccalauréat professionnel, au terme de leur cycle d’études, les élèves doivent être capables d’être des lecteurs « compétents et critiques » et de réfléchir aux grands questionnements du rapport au monde qui les entoure : du moi à l’universalité. Cet objet d’étude permet

d’exclure quelqu’un d’un groupe, d’un parti, d’exiler (pour 10 ans). Panthéon : temple dédié aux 7 divinités planétaires. Parodie : imitation grossière. Parangon : modèle. Plébéen : de la plèbe, classe populaire de la société. Patricien : citoyen appartenant à la classe aristocratique (noble). Pères Conscrits : sénateurs. Pragmatisme : doctrine qui prend pour critère de la vérité la valeur pratique. Attitude de quelqu’un qui s’adapte à toutes les situations orientées vers

Les premières utilisations guillotine Avant la guillotine, la peine capitale était différente selon le crime commis et la classe sociale à laquelle appartenait le condamné. C'est ainsi qu'en 1789/1791, le docteur Guillotin propose aux députés de l'assemblée constituante dont il fait partie une machine à exécuter : La guillotine qui selon lui, assurerait une mort immédiate et moins douloureuse que les autres supplices. L'assemblée Constituante décrète alors que « tout condamné à mort aura la tête

directeur - coin - sor0e - faute 11 Le présent du 1er groupe vendeur - serviable - regarder - regard - chercher - étalage - fromage - couper - force - crier - énorme - rat - manger 12 Le présent du 1er groupe inspecteur - procureur - cadavre - tribunal - banque - sang - prison - preuve - or - vic0me - coupable - crime - voleur 13 Le présent du 2ème groupe cahier - monsieur - tableau - division - mémoire - corbeille - finir - papier - page - en0er 14 Le présent du 2ème groupe

contact d'un doigt avec une surface malléable (cire, mastic...) Les empreintes digitales peuvent être classés en trois grands types de motifs: arcs; boucles (à droite ou à gauche); spires (verticilles ou tourbillons). Ces trois sortes d’empreintes regroupent 95% des doigts humains: 60% pour les boucles, 30% pour les spires et 5% pour les arcs.[] Chaque empreinte appartient à un type étant classé : adelte, bidelte, tridelte (rare).

boueuse et rougies de monceaux de cadavres, avoir les bras ou les jambes emportées, la cervelle écrabouillée sans profit pour personne et crever au coin d’un champ… » (La Guerre, Gil Blas, 11 décembre 1883). Il ne faudrait pas déduire de ces diatribes passionnées que Maupassant engage un pays à se laisser spolier et tuer sans esquisser le moindre geste de défense ou de protestation, mais par un singulier paradoxe, ni les politiciens, ni les membres des classes dirigeantes, ni les militaires ne

révoltée et victorieuse, elle incarne la Liberté guidant le peuple et rappelle la Révolution de 1789 ainsi que la souveraineté du peuple. Au 3e plan se trouve les insurgés brandissant leurs armes en plein assauts. Les représentants de chaque classe sociale luttent ici aux coté de la liberté : ouvrier, artisan,  bourgeois, gamin des rues se battant aux côtés de la Liberté. L'homme au chapeau haut de forme et à la ceinture rouge est sûrement un bourgeois (peut-être un autoportrait de Delacroix