C Est Reposant La Tragédie

Littérature : Résumé : Andromaque Voici un résumé chapitre par chapitre de la tragédie Andromaque de Jean racine. Elle a été écrit en 1667, et, petit détails amusant, elle comporte 1648 alexandrins. Ce résumé n'a pas pour but d'être complet, ni très littéraire, mais permet de se rappeler de toutes les parties importantes de la pièce. Bonne lecture ! Acte I : Scène 1 : On voit Oreste se confiait à Pylade. On apprend alors qu'Hermione aime Pyrrhus, que ce dernier aime (et hait) la veuve d'Hector

propre du prolouge : annoncer ce qu’il va arriver Pieces de l’antiquité grec sont souvent inspire de la mythologie (on va pas decouvrir histoire…)L’idée est de voir comment le dramaturge va traiter les themesOn sait qu’on est en train de regarder une tragedie Introduction :Juste la fin du monde est une pièce de jean Luc Lagarce écrite en 1990 et jouée pour la première fois en 1999, (9 ans plus tard), l’extrait à analyser est le Prologue Forme héritée de l’antiquité, à laquelle est dévolu traditionnellement

vertus du prédicateur qui transforment les fidèles. La Péruse, ami de Ronsard, écrit en 1551 une Médée inspirée de Sénèque et d’Euripide, qui marque une date importante dans la tragédie française, avant l’éclosion de la tragédie classique. La lecture et la connaissance du théâtre de Sénèque ont contribué à la formation de la tragédie classique. En Espagne, Calderon présente une vision allégorique et religieuse du mythe El divino Jason devient une image du Christ face à Médée et à l’idolâtrie. Lope de Véga

imposés par la nature, ou aux liens conjugaux qui exigent l'exclusivité, l'amitié est désintéressée et (grand merci!) personne n'a encore songé à la sanctionner. N'exigeant aucun contrat, l'amitié vogue à l'air libre et au gré du temps, sa force reposant sur le seul sentiment que nous éprouvons pour l'être cher et les actes gratuits que nous posons pour l'entretenir. On ne parle jamais de " tomber en amitié " comme on " tombe en amour " et pourtant, les amitiés ont en général plus longue vie que

important. Ils n’entendent qu’une phrase sur deux." Jean Anouilh (1910-1987) "Une mise en scène n’est jamais neutre. Toujours, il s’agit d’un choix." Antoine Vitez (1930-1990) "L’action tragique n’a jamais consisté, depuis la naissance de la tragédie, qu’à projeter la fatalité sur un être choisi." Jean Giraudoux (1882-1944) "Le poème tragique […] vous conduit à la terreur par la pitié ou réciproquement à la pitié par le terrible, vous mène par les larmes, par les sanglots, par l’incertitude

L’espace, p. 90 – Le droit et la justice, p. 110 • Connaître la nature et le fonctionnement des médias numériques Être capable de les utiliser pour produire soi-même de l’information, pour communiquer et argumenter ➤ Activités nombreuses reposant sur l’usage d’Internet : Repères historiques, artistiques ou littéraires, pp. 18-23 Prolongements des textes échos ou des Perspectives, des lectures d’images. • Lire et analyser des images fixes et mobiles ➤ Images fixes : Lectures d’images :

temps nous analyserons le comportement tragique des deux héros. I. Deux personnages opposés La Princesse de Clèves et le duc de Nemours s’oppose tout d’abord par leur façon de s’exprimer, de se persuader. La Princesse utilise davantage un langage reposant sur le champ lexical des valeurs. Ainsi, dans l’extrait étudié, nous pouvons relever différentes vertus comme la raison et le respect de la mémoire (l. 7), l’intérêt et le repos (l.8), le devoir (l.9), le scrupule et l’inclination (l. 10) et le sacrifice

depuis la naissance de la tragédie, qu’à projeter la fatalité sur un être choisi." Jean Giraudoux (1882-1944) "Que me font à moi, sujet paisible d’un État monarchique du xviiie siècle, les révolutions d’Athènes et de Rome ? Quel véritable intérêt puis-je prendre à la mort d’un tyran du Péloponnèse ? au sacrifice d’une jeune princesse en Aulide ? Il n’y a dans tout cela rien à voir pour moi, aucune moralité qui me convienne." Beaumarchais (1732-1799) "La tragédie est ambiguë, le drame simpliste

 74 – L’espace, p. 90 – Le droit et la justice, p. 110 • Connaître la nature et le fonctionnement des médias numériques Être capable de les utiliser pour produire soi-même de l’information, pour communiquer et argumenter ➤ Activités nombreuses reposant sur l’usage d’Internet : Repères historiques, artistiques ou littéraires, pp. 18-23 Prolongements des textes échos ou des Perspectives, des lectures d’images. • Lire et analyser des images fixes et mobiles  ➤ Dossier Histoire des arts : L’invention

se faire jour. Dans ce climat d'ordre où tout obéit à une étiquette, la littérature développe des valeurs politiques, spirituelles et intellectuelles stables, éprouvées depuis l'Antiquité. Si l'humanisme du classicisme en fait d'abord une doctrine reposant sur l'érudition et l'imitation des Anciens, c'est que son dégoût pour la mouvance du temps et l'impromptu de l'histoire le pousse à rechercher à travers les siècles un homme universel caractérisé par des passions éternelles, dont l'exemple doit être