C Est Pas Moi Je Le Jure Comparaison

caractéristiques propres. Conversations Conversation 1 (C.1) Présence de l’enquêteur Non Lieux Maison : dans la chambre de (A.ni). Durée de l’enregistrement 31’ 23’’ Participantes et le code utilisé AMARIA (A.ni) FARIDA (F.ii) Thèmes Ancêtres, comparaisons entre la vie en France et en Algérie, les problèmes du pays, les langues des immigrés, le ramadan et les mariages mixtes. Le commerce et les attitudes des dans le (C.2) commerçants à l’égard des salon. clients. Les cadeaux, les vacances au bled

les parties se saisissent physiquement de l’objet du litige (théâtralisation de la justice) afin de montrer l’impossibilité de trouver un accord. -le magistrat ordonne de lâcher l’objet du litige et impose au demandeur et au défendeur un « pari juré » (validé par un serment d’où sacramentum) -chacune des parties défie l’autre par un serment de 500 as (la partie perdante versera ce montant au trésor de la Cité) devant des assistants au procès qui seront ainsi témoins. -litis contestatio : les

inter-théoriques Léna Soler Maître de Conférences à l’IUFM de Lorraine, membre des Archives Henri Poincaré (LPHS, UMR 7117 du CNRS), Nancy. Résumé L’article propose une analyse comparative des positions de Popper et de Kuhn sur quatre points liés : la comparaison des « cadres théoriques » ou des « paradigmes scientifiques » ; le pouvoir contraignant que sont susceptibles d’avoir les arguments invoqués dans les discussions critiques ; les éléments qui, en fin de compte, pèsent ou doivent peser sur les praticiens

amour, croient que tout le reste leur est permis, de ces femmes qui se retranchent toujours fièrement sur leur pruderie, regardent un chacun de haut en bas, et veulent que toutes les plus belles qualités que possèdent les autres ne soient rien en comparaison d' un misérable honneur dont personne ne se soucie. Ayez toujours ce caractère devant les yeux, pour en bien faire les grimaces. (à mademoiselle de Brie.) pour vous, vous faites une de ces femmes qui pensent être les plus vertueuses personnes du

scientifiques 1.1.2 Protocole 1.1.3 Présentation et description des résultats → Les raisons de la pratique du sport chez les sportifs → Les résultats physiques et psychologiques chez les sportifs → Comparaison des fréquences cardiaques moyennes des sportifs de plus de 55 ans et des sportifs de 15-25 ans → Comparaison des fréquences cardiaques moyennes des sportifs et des non-sportifs de 15-25 ans 1.1.4 Etude de paramètres statistiques des fréquences cardiaques de chaque catégorie → Les écarts types → Les

scientifiques 1.1.2 Protocole 1.1.3 Présentation et description des résultats → Les raisons de la pratique du sport chez les sportifs → Les résultats physiques et psychologiques chez les sportifs → Comparaison des fréquences cardiaques moyennes des sportifs de plus de 55 ans et des sportifs de 15-25 ans → Comparaison des fréquences cardiaques moyennes des sportifs et des non-sportifs de 15-25 ans 1.1.4 Etude de paramètres statistiques des fréquences cardiaques de chaque catégorie → Les écarts types →

compréhension. Observez leur mise en page : que constatez-vous ? points communs ? éléments étranges ? Compléter le schéma photocopié. Travail individuel : relire les lettres pour compléter au crayon le tableau comparatif. Correction / mise en commun et comparaison des deux lettres. Exercice : Relisez les deux lettres des pages 14 et 20-22 puis complétez ce tableau comparatif. Lettre n°1, p.14. Lettre n°2, p.20-22. Emetteur Le directeur du collège Beton (jeu sur le nom du fameux collège Eton 

dans ce rôle, la monnaie à un monopole. Légalement, une dette ne peut être payée que par un retour de monnaie. Instrument de compte (unité de compte) : elle facilite les échanges, c’est un instrument de mesure de la valeur des biens (et de comparaison de valeur) - La monnaie permet d'affecter une valeur absolue à un bien ou à un service. La fonction d'unité de compte est souvent disjointe de celle de moyens de paiement. Aujourd'hui encore, de nombreux Français parlent en franc alors que le moyen

de connaître les usages locaux et professionnels. On voit bien les limites de la coutume. Elle nait par la pratique et disparaît si la pratique cesse, c’est l’abrogation par désuétude. B) La place de la coutume au regard de la loi 1) La comparaison entre la loi et la coutume * La loi car elle est écrite est plus précise et sûre. Elle prend naissance à une date précise. La coutume est imprécise et beaucoup moins rapide à faire surgir car l’usage devient coutume avec le temps. * La coutume

PHILIPPIDÈS . J’en jure par Poseidon, dieu des chevaux ! STREPSIADÈS . Non, non, pas de ce dieu des chevaux ! C’est lui qui est la cause de mes malheurs. Mais si tu m’aimes réellement et de tout cœur, ô mon enfant, suis mon conseil. PHILIPPIDÈS . Et en quoi faut-il que je suive ton conseil ? STREPSIADÈS . Change au plus tôt de conduite, et va prendre des leçons où je t’indiquerai. PHILIPPIDÈS . Parle, qu’ordonnes-tu ? STREPSIADÈS . Et tu obéiras ? PHILIPPIDÈS . J’obéirai, j’en jure par Dionysos