But Dernière Page Roman

peuvent obtenir le pardon en faisant des offrandes et faire un pèlerinage. B) Le culte des reliques symbole de la puissance des Saints et de l’Eglise 1) Etude de cas 1 : La naissance et le développement du culte de sainte Foy. Page 88-89 1) Foy d’Agen est devenu une sainte car elle s’est fait tuer en tant que martyr pour défendre sa foi. Le pape l’a encouragé et la canonise. 2) Le culte s’est développé grâce à la construction de son reliquaire, elle représente aussi la

département de Langues et Littérature françaises Constantine Merci à tous. 2 Le sommaire Introduction 1ère partie : Sources d’inspiration 2ème partie : Effet-chronique - Structure narrative dans Le Rouge et le Noir ……………………………14 - Théorie du romans-miroir………………………………………………...29 - Le réalisme subjectif……………………………………………………...30 - Les modalités du récit………………………………………………….....31 - Le rythme de la narration………………………………………………....34 - L’effet de réel……………………………………………………………..36 3ème partie

AU BONHEUR DES DAMESEmile ZolaDernière page (chapitre 14)1. Introduction :      Ce texte est tiré du roman d'Emile Zola, Au Bonheur des Dames, il en constitue la dernière page. Denise, employée du magasin d'Octave Mouret, s'est rendue compte que son patron l'aimait. Persuadée de l'impossibilité de cet amour, elle désire quitter le magasin.    Le soir d'une vente exceptionnelle qui a dépassé le million, Mouret propose à Denise de l'épouser. 3. Plan du texte : Ligne 1 à 15 (...torturez !) : le

1938, c'est-à-dire en pleine ascension guerrière d'Adolf Hitler 2°) L’auteur : Katherine Kressmann-Taylor est née en 1903 dans une famille américaine d'origine allemande. Elle est morte en 1997. 3°) Genre littéraire et catégorie C'est un roman épistolaire. C'est une correspondance fictive entre Martin et Max. 4°) Cadre spatio-temporel Ils commencent une correspondance épistolaire le 12 novembre 1932. Elle s’achèvera le 3 mars 1934. Vingt lettres écrites entre le 12 novembre 1932

bouleversements que connaît la civilisation occidentale au début du XXème siècle, et dès le début il écrit sur les menaces du progrès technique, et contre la guerre et le nationalisme. Dans cette veine, il écrit en 1932 son roman le plus connu dont nous avons déjà parlé la semaine dernière : Le meilleur des mondes. Cependant, c’est aussi dans la préface de cet ouvrage qu’il parle pour la première fois d’une société possiblement idéale, sorte d’alternative au meilleur des mondes. Je cite : « Dans cette communauté

Séquence Le baron perché d’italo Calvino Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine Sommaire Séance 1 › Un roman protéiforme Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre Fiche élève › Le siècle des Lumières Séance 2 › Un incident familial Dominante : Lecture analytique p. 2 p. 3 p. 4 Séance 3 › La soif de lire Dominante : Lecture analytique p. 5 Séance 4 › Les discours rapportés Dominante : Langue

Brognon Emanuela, Schillaci Laurie Delphine de Vigan : « rien ne s’oppose à la nuit » Biographie : Delphine de Vigan est née le 1er mars 1966 à Boulogne –Billancourt, romancière française. Elle est l’auteure de 6 romans. Sous le pseudonyme Lou Delvig, elle écrit son premier roman, d’inspiration autobiographique : Jours sans faim (2001). Ce livre est largement autobiographique. Elle écrit le soir en plus de son activité professionnelle. Elle gagne le cœur des lecteurs avec son livre «  jolis garçons »

laissé une œuvre riche et diverse : roman, théâtre, scénario de films dont l'un des plus connus est Hiroshima mon amour réalisé par Resnais. L’Amant en 1984 et L’amant de la Chine du Nord en 1991 (sorti en 1992 sur les écrans) font connaître M. Duras du grand public. Elle meurt en 1996. Elle aura été une femme engagée : résistante, communiste, anticolonialiste… Elle aura également joué un rôle prépondérant dans le renouvellement du roman. Proche du Nouveau roman, elle acquiert assez vite une écriture

théâtral J’évalue mes connaissances 132 — © Cned, Français 4e séance 1 — Séquence 5 Séance 1 Découvrir un auteur du XVIIe siècle Vérifier la compréhension de l’œuvre Avant de commencer, prends ton cahier-mémoire. En haut d’une nouvelle page, écris en rouge le numéro et le titre de la séquence, encadre-les. Écris ensuite le numéro et le titre de la séance. Souligne-les. Pour cette séquence, tu dois avoir lu la pièce de théâtre L’Avare de Molière (éditions Librio, n° 339). Dans un premier

Zazie dans le métro Raymond Queneau 2- Chapitre III, l’excursion aux vécés. (Page 39 à 41) Introduction : cf. L.A n°1 Zazie vient d’arriver chez Tonton Gabriel, auquel sa mère Jeanne Lalochère l’a confiée quelques jours .A la fin du Chapitre II tout le monde part se coucher, tout le monde… Sauf Zazie ! Elle va partir explorer le reste du logis… En quoi ce passage est-il parodique ? Nous montrerons que l’univers enfantin du jeu et de la découverte va être exploité par Queneau pour détourner