Bts Esf Projet Parentalité

Présentation PowerPointLa protection sociale BTS ESF I) Le système de protection sociale A) Généralités 1) La protection sociale: pourquoi? Comment? Vidéo : 1min47 https://sud.mutualite.fr/dossiers/co mprendre-la-protection-sociale- a-la-francaise/ a) Eléments de compréhension La PS permet de faire face aux aléas de la vie Elle est essentielle pour lutter contre les inégalités sociales Elle repose en effet sur le mécanisme de la redistribution https://sud.mutualite.fr/dossi

alimentaires, des codes culturels et sociaux différents des français. Par conséquent, de part leurs origines culinaires rencontrent certaines difficultés faces aux denrées alimentaires. Dans le cadre de mes études en Brevet de Technicien Supérieur (BTS), j’ai effectué mon stage au Centre Social et Culturel « Le Galet » (CSC) d’Hautepierre où le « Restaurant du Cœur » y est présent et met en place cette aide alimentaire. La distribution se fait à une fréquence de deux fois par semaine en période hivernale

Éléments chronologiques L’étude des processus éducatifs au sein de la famille Des avancées épistémologiques Un champ aujourd’hui en développement important Des questions socialement majeures 15 Les programmes d’éducation parentale : un soutien à la parentalité ? (J.-P. Pourtois, Ch. Barras, H. Desmet et B. Terrisse) 1 L’éducation parentale et ses origines 2 Les différents programmes d’éducation parentale, leurs objectifs et leurs modalités 2.1 Le contexte, les buts et les publics visés 2.2 Les objectifs

connaissance de la personne - accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne - animation de la vie sociale et relationnelle - soutien médico-psychologique - participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé - communication professionnelle et vie institutionelle. La formation comprend également un enseignement pratique dispensé au cours de deux stages de 12 semaines chacun (soit 840 h) et ce pour les candidats effectuant la totalité du parcours

L’accompagnement individuel des personnes reste le cœur du travail social. Mais, et de plus en plus, s’y ajoute une dimension collective et territoriale intégrant les conditions de vie des populations. Les travailleurs sociaux sont ainsi amenés à monter des projets d’intérêt collectif au sein des communes ou des quartiers auprès de populations particulières (jeunes, mères de famille isolées, personnes âgées…). s le secteur de la santé Dan Malgré une augmentation importante et régulière de leur nombre (70

.................... 5 1.1. Parcours professionnel .................................................................................................................. 5 1.2. Projet de formation ........................................................................................................................ 6 1.3. Projet professionnel ....................................................................................................................... 6 1.4. Thème de recherche ............

travail BMAF : base mensuelle de calcul des allocations familiales BOE : bénéficiaire de l’obligation d’emploi BPDJ : brigade de prévention de la délinquance juvénile BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport BTS : brevet de technicien supérieur BEES : brevet d’Etat d’éducateur sportif BEH : bail emphytéotique hospitalier GUIDE DES SIGLES GSS_SiglesFehap_2013.indd 23 LA GAZETTE SANTÉ-SOCIAL - 23 20/03/13 18:40 C C : (lettre clé) consultation en cabinet

l’entreprise et les consultants en cabinet de conseil mènent à bien les chantiers (ou projets) RH. Les cadres des RH en entreprise occupent majoritairement une fonction de maîtrise d’ouvrage, c’està-dire de coordination et de suivi de l’ensemble du projet, et de prise de décision initiale (choix du prestataire) et finale (décision stratégique). Le consultant RH en cabinet assure des fonctions de maîtrise d’œuvre du projet (assistance à la maîtrise d’ouvrage), c’est-à-dire de recueil du besoin, proposition

l’administration............................................. Conclusion .................................................................................. 117 118 121 122 125 ET PRATIQUE DE LA 113 115 Chapitre 1. Construction d’un projet professionnel dans une démarche individuelle ...................................... 129 VI © Groupe Eyrolles PARTIE 3. DÉVELOPPER L’EMPLOYABILITÉ ................................. 127 Sommaire Chapitre 2. Impact des nouvelles formes

pour autant complètement le remplacement des générations et doit aussi faire face au défi de la solidarité intergénérationnelle qui est une affaire à la fois publique et privée. C’est ainsi que la famille revient « au cœur des préoccupations et des projets de la nation » comme le déclarait le Président de la République lors de la remise de la médaille de la famille le 15 juin 2004 (encadré 1). C’est dans ce contexte, qui préparait le réveil de la question démographique au niveau européen, que le Premier