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Économie BTS 2e année Synthèses rédigées Chapitre 1 : Les modalités de financement de l’activité économique I. Les sources de financement des agents économiques Un système financier peut se définir comme un ensemble d’institutions et de mécanismes permettant de mettre en relation des agents à capacités de financement avec des agents à besoins de financement, selon le schéma suivant : En France, on constate généralement que les ménages sont structurellement en capacité de financement

BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES COURS 2 BTS Tertiaire – 1re année Olivier Bordes – Éric Finot MANAGEMENT DES ENTREPRISES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *83516TEPA0213* COURS 2 www.cned.fr BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES Olivier Bordes Éric Finot CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement

comme c'est le cas pour le PCCI. Dans un centre d'appel l'élément essentiel est sans doute le facteur humain, ce qui fait que certains auteurs n'hésitent pas à le considérer comme le seul déterminant de la compétitivité. Notre 5 Economie des TIC désigne selon nous la transformation économique et sociale des sociétés par l'utilisation des TIC. 6 PCCI - Premium contact center international - est fondé par Abdoulaye Sarre (DG), Abdoulaye Mboup (DGA) et Yerim Sow (président du conseil d'administration)

reconnaissance que constitue l’accès à un titre, à un diplôme ou à un CQP. C’est aussi grâce à elles que se développent des outils qui favorisent le positionnement et la reconnaissance des compétences (voir encadré sur les outils présentés par le secteur textile et par le secteur de la grande distribution). L’exemple des professions du secteur social montre également que l’impulsion donnée par les représentants des professions et les ministères concernés est indispensable pour que la VAE devienne un élément

urant mon premier mois à la DEPC, j’ai jugé nécessaire de préciser le sujet de mon rapport de stage, et comme j’étais emmenée par une forte curiosité à propos du processus de traitement des conteneurs au port de Casablanca, j’ai bien décidé de le désigner comme sujet d’enquête et d’analyse durant le cursus de mon stage. Enfin, j’aimerais bien signaler qu’il est nécessaire d’être passif via l’information, car celle-ci s’arrache, et ne se donne pas.

urant mon premier mois à la DEPC, j’ai jugé nécessaire de préciser le sujet de mon rapport de stage, et comme j’étais emmenée par une forte curiosité à propos du processus de traitement des conteneurs au port de Casablanca, j’ai bien décidé de le désigner comme sujet d’enquête et d’analyse durant le cursus de mon stage. D E nfin, j’aimerais bien signaler qu’il est nécessaire d’être passif via l’information, car celle-ci s’arrache, et ne se donne pas. 4 5 Je dédie cet humble travail

structures de coordination et de concertation 5.2.1. Susciter une vision commune de la réforme entre tous les acteurs 5.2.2. Harmoniser l’action des différents bailleurs 5.3. Mieux maîtriser la structuration de l’apprentissage traditionnel 5.3.1. Désigner une maîtrise d’ouvrage effective 5.3.2. Lier pilotage et structuration méthodologique du futur dispositif 5.3.3. Tout à la fois former et insérer 5.3.4. Organiser la pré-professionnalisation des jeunes en attente d’apprentissage 5.4. Valoriser tout

individuels, alors qu’il est souvent lié à l’organisation du travail. Anne Renaut Journaliste Q u’est-ce que le harcèlement moral? Sa définition même varie d’un pays à l’autre en Europe. Pour Laurent Vogel, du Bureau technique syndical européen (BTS) 1, la notion de harcèlement indique «un phénomène qui s’inscrit dans la durée» car harceler, «c’est revenir à la charge», tandis que le qualificatif «moral» permet «d’une part, de tenter d’établir une démarcation, parfois difficile, avec le harcèlement

urant mon premier mois à la DEPC, j’ai jugé nécessaire de préciser le sujet de mon rapport de stage, et comme j’étais emmenée par une forte curiosité à propos du processus de traitement des conteneurs au port de Casablanca, j’ai bien décidé de le désigner comme sujet d’enquête et d’analyse durant le cursus de mon stage. E nfin, j’aimerais bien signaler qu’il est nécessaire d’être passif via l’information, car celle-ci s’arrache, et ne se donne pas. Je dédie cet humble travail,

technologiques sont organisées dès la 1re par grands domaines : sciences de la gestion, sciences et technologies industrielles et du développement durable, sciences et technologies de l'agronomie et du vivant, sciences de laboratoire, santé et social, création design et arts appliqués. Les séries technologiques industrielles rénovées (STI2D et STL) réservent une part importante aux enseignements technologiques transversaux à côté des enseignements spécifiques à chaque spécialité. Dans toutes les séries, l’emploi