Brune Ou Blonde Paul Verlaine

Jean-Paul Sartre Les Mots A madame Z. I Lire En Alsace, aux environs de 1850, un instituteur accablé d'enfants consentit à se faire épicier. Ce défroqué voulut une compensation: puisqu'il renonçait à former les esprits, un de ses fils formerait les âmes; il y aurait un pasteur dans la famille, ce serait Charles. Charles se déroba, préféra courir les routes sur la trace d'une écuyère. On retourna son portrait contre le mur et fit défense de prononcer son nom. A qui le tour? Auguste

diagonale moins brutale et mieux exploitée : l'ensemble est franchement réussi, et mérite à coup sûr la place d'honneur d'un frontispice. Il a par ailleurs donné lieu à une reprise en bronze en 1971. Jean-Charles Gateau explique dans son indispensable Paul Eluard et la peinture surréaliste (Droz, 1982, pp.296-298) ce qui a pu se passer pour qu'un dessin remplace ainsi l'autre : « Un dessin de Man Ray, daté de 1936, représentant une femme nue et géante allongée sur le pont d'Avignon a paru en 1937 dans

respire. L'amour est souvent injuste. Il_________ _________est injuste et sans pitié pour celui qui le donne et plus encore pour celui qui ne peut le_________ _________recevoir. _________Elle s'appelait Manon, elle venait d'Alsace et ses cheveux blonds dansants et moussants captaient tous________ ________les regards. Le mien fut captif de ses yeux durant de longues années. Jusqu'au jour où elle fut captée à son________ ________tour par un... qu'elle aima. Elle me quitta, me disant qu'elle ne pouvait

reconnaissance, s’attaque à de nombreux préjugés, y compris ceux de son milieu de prédilection, mêlant l’émotion, le pathétique et la dérision. Extrait «C't'effrayant, c'te soleil-là, c't'effrayant ! M'as mourir ! Mais ça fait rien, tu vas v'nir brune pis belle ! (Elle s'éponge le visage.) Ça, c'est pas vrai pantoute, parce que tout c'que j'arrive à être, c'est rouge comme un homard… Un homard! Seigneur-Dieu ! J'commencerais-tu à parler de moé au masculin? Quelle horreur ! C'est vrai que homarde…»

Cet enfant grandit. Tu écoutes la leçon. Des langues disparaissent. Pour trouver le sujet, on pose la question : QUI EST-CE QUI ? ou QU'EST-CE QUI ? avec le verbe. Dans le cas de doubles sujets, deux sujets singuliers = un sujet pluriel Pierre et Paul partiront = ils partiront Attention : Dans ce cas, restent les nouvelles clés à répartir. Après je , toujours e ou s : Je mange, je lis, j'entends Cas particuliers : je peux, je vaux, je veux Après tu , toujours s : Tu écoutes, tu lis, tu viendras

retraite • PNL 10 5 89 22 94 PARIS 14EME RESIDENCE-APPARTEMENTS RIDDER CAS VILLE DE PARIS 10 RUE DE RIDDER 75014 PARIS 01 53 90 32 00 www.paris.fr/solidarite/seniors Réservation aux habitants de Paris PARIS 14EME RESIDENCE BRUNE EHPAD - KORIAN 117 BOULEVARD BRUNE 75014 PARIS 01 53 90 20 50 www.groupe-korian.com • P 42 • PL 6 93 17 PARIS 14EME RESIDENCE-APPARTEMENTS TISSERAND CAS VILLE DE PARIS 134 RUE D’ALESIA 75014 PARIS 01 53 90 32 00 www.paris.fr/solidarite/seniors

terrain aux libéraux. Les mouvements féministes annonçaient la fin du patriarcat ; le « il est interdit d’interdire », la mort du père et de toute autorité. L’influence communiste dans l’Éducation nationale avait converti les chères têtes blondes grandies dans les années 1960 à un internationalisme qui niait les nations. Le triptyque soixante-huitard : Dérision, Déconstruction, Destruction, sapa les fondements de toutes les structures traditionnelles : famille, nation, travail, État,

sept. 1870; 28 III-e République 29 Gouvernement de la Défense nationale Adolphe Thiers La Commune Mac-Mahon Jules Grévy Sadi Carnot Jean Casimir-Perier Félix Faure Emile Loubet Armand Fallières Raymond Poincaré Paul Deschanel Alexandre Millerand Gaston Doumergue Paul Doumer Albert Lebrun 1873–1879 1879–1887 1887–1894 1894–1895 1895–1899 1899–1906 1906–1913 1913–1920 1920 1920–1924 1924–1931 1931–1932 1932–1940 1871–1873 4 sept. 1870-8 fév. 1871 18 mars – 28 mai 1971 Etat français

opérés par le poète naissent des images qui jettent un éclairage nouveau sur le monde qui nous entoure. • On distingue deux procédés pour créer une image : la comparaison et la métaphore. « Il pleure dans mon cœur comme il pleut sur la ville » (Paul Verlaine) : pour exprimer la ressemblance entre son chagrin et la pluie qui tombe, le poète a recours à un outil grammatical, le mot comme, qui établit une sorte de pont entre les deux éléments. Il fait une comparaison. Celle-ci peut être introduite par

classique de l’« honnête homme ». *3. Connaître les chefs de file de certains mouvements littéraires a. Le romantisme : Victor Hugo (1802-1885) – Le naturalisme  : Émile Zola (1840-1902) – Le surréalisme  : André Breton (1896-1966) avec Louis Aragon, Paul Éluard, Philippe Soupault. b. La Préface de Cromwell (1827) de V. Hugo est considérée comme le manifeste du drame romantique mais on pourrait en dire autant d’Hernani, pièce autour de laquelle se sont affrontés, en 1830, partisans et adversaires de