Brevet Blanc 3e

écoles de commerce Les écoles vétérinaires Les écoles d’ingénieurs agronomes Les Écoles Normales Supérieures Les Instituts d’Études Politiques LES ÉCOLES SUPÉRIEURES D'ART LES GRANDES ÉCOLES D'ART LES ÉCOLES D'ARCHITECTURE LES DIPLÔMES PROFESSIONNELS Brevet de Technicien Supérieur - BTS Diplôme Universitaire de Technologie - DUT LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES 58 Financer ses études 4 60-64 Vivre en France INTRODUCTION SE LOGER Fiche pratique 5 40 66 68-70 71 74 76 77 78 80 82 84-88

............................................................................................ Les apports du livre du professeur ............................................................................... 5 5 7 8 9 9 Programme de la classe de 3e correspondance avec les pages du manuel .................................................................. 10 Les séquences : corrigés et exemples de mise en pratique Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence

Greta Formation : de 874 à 1094h dont 420h entreprise Frais de scolarité : financement possible Maison familiale et rurale (MFR) - BOURGUEIL Le Grand Gibet - BP 84 37140 BOURGUEIL Tel : 02 47 97 71 56 statut privé Inscription : être issu d’une classe de 3e signer un contrat d’apprentissage Rentrée : septembre Nombre de places : 24* Formation : en 2 ans par apprentissage ou en 1 an en formation continue LOIR ET CHER CFA interprofessionnel du Loir et Cher - BLOIS 12 rue François Billoux 41000 BLOIS

concours à l’élaboration de ce document. Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES

friteuses SEB, en apportant les ´ novations suivantes (egalement par rapport aux principaux concurrents Moulinex, Kenwood ´ en Europe, et Presto, Dazey sur les marches americains) : ´ ´ – systeme permanent de filtration catalytique unique au monde, sur brevet SEB, qui permet ` une destruction totale des odeurs (avec cartouche filtre a renouveler) ; ` – vision de la cuisson au travers d’un hublot cinq fois plus grand que dans le modele ` actuel ; – facilite de nettoyage par possibilite de demonter les principaux

réciproques erronées et initier des axes de collaboration Faire prendre conscience des points communs mais aussi des spécificités propres à chaque niveau Mettre les enseignants en relation et optimiser les chances de réussite des élèves. Ecriture d’invention (3e et 1e) En 1e, autres travaux d’écriture propres à l’EAF. Effets attendus sur les enseignants.      Bénéfice attendu pour les établissements mis en relation. Productions envisageables avec les élèves.    2 Projet intercycle

erronées et initier des axes de collaboration Faire prendre conscience des points communs mais aussi des spécificités propres à chaque niveau Mettre les enseignants en relation et optimiser les chances de réussite des élèves. Ecriture d’invention (3e et 1e) En 1e, autres travaux d’écriture propres à l’EAF. Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann LECTURE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : LE BONHEUR DES DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME

FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié, Valérie

de ces différents genres, la visée des différents textes (écrire pour témoigner, dénoncer l’absurdité de la guerre, crier sa révolte face à la religion…) et des procédés d’écriture mis en œuvre. S’exercer au différents sujets d’écriture proposés au brevet (changement de point de vue, suite de texte, article de journal). - public visé : classe de 3ème (de ZEP) - Durée de la séquence : environ 4 semaines. - Insertion dans la progression annuelle : Séquence proposée entre

poème lyrique - Rédaction : intégrer une description dans un récit Oral - Mise en voix de poèmes Langue - Les compléments circonstanciels - Types et formes de phrase - Figures de style Devoirs prévus - Dictée - Rédaction - DS type brevet - Questionnaire de lecture sur Neige 2 Sommaire des séances sur la poésie Titre et dominante Support Objectifs Séance I- Qu’est-ce que le lyrisme Page 3 Diaporama 1 Dominante : Lecture Les séparés de Marceline Desbordes Valmore