Bretagne vivante

déroule une action importante (par exemple, un théâtre d'opérations militaires). Aujourd'hui, à l'heure des arts dits pluridisciplinaires, la définition de l'art du théâtre est de plus en plus large (jusqu'à se confondre avec l'expression spectacle vivant), si bien que certains grands metteurs en scène n'hésitent pas à dire que pour qu'il y ait théâtre, il suffit d'avoir un lieu, un temps, un acte et un public. Il s'agit de spectacles dans lesquels des acteurs, mis dans les circonstances et les situations

Le temps de transmission de l'œuvre i. Temps de gestation ii. Temps de représentation/d'exposition → Combien de cinéastes ont dû patienter plusieurs années entre l'idée d'un scénario et la réalisation d'un film ! Dans le cas du spectacle vivant, en plus du travail en amont, la temporalité est celle de la représentation. Il en va de même pour le cinéma, la musique, la tv où les durées sont définies par des critères de visibilité (film excède rarement 1h30, opéra 1h, etc.). c- Les œuvres

ANNEXE BTS ASSISTANT DE GESTION PME-PMI - Session 2011 E2 - Langue vivante étrangère 1 Sous-épreuve Production orale en continu et en interaction |Fiche descriptive d’une situation de communication vécue (ou possible) au cours du stage (à remplir au choix du | |candidat en français ou en langue étrangère) | |Nom :GIANESIN

niveau d’assimilation et la fonction. Le critère de l’objet d’emprunt (prend en considération les éléments empruntés à la langue étrangère) Les emprunts propres Dans ce cas – là, les mots sont empruntés (avec ses significations) à la langue vivante, à l'opposé des emprunts artificiels qui proviennent de la langue morte, par example du latin ou du grec. Le plus souvant, les formes primitives sont polonisées. Les examples : * burmistrz « le maire » – (de.) Burgmeister – la prise du mot et

discipline(s)? Êtes-vous aidé par quelqu'un de votre entourage ? : oui Si vous n'êtes plus d'âge scolaire : Exercez-vous une profession? : Si oui, laquelle ? : Profession du conjoint Nombre d'enfants : Langues vivantes : Si de par votre origine, vous parlez couramment la langue étudiée, veuillez nous le préciser ci-dessous : Langue parlée : français, créolede quel pays? : France, guadeloupe Divers : Autres renseignements que vous jugez utile de signaler

Si par ‘nature’ nous considérons l’ensemble des réalités indépendantes de l’activité et de l’histoire humaines, nous entendons également que la nature est ce qui existe à notre dépend : les êtres humains eux même, la faune, (les êtres vivants) le milieu terrestre réunissant le relief, le sol, le climat, l’eau, la végétation…etc. Quant à l’art, celui-ci implique obligatoirement la production et l’activité de l’homme, ainsi que son expression à travers une technique définie. Sa finalité est d’ordre

rien rien rienFormes (Ce que je peux décrire, à partir de ce que je perçois, je vois, j'entends ...) écrivez ici Techniques (Comment c’est fait ?) écrivez ici Usages (Comment cela a-t-il été reçu ? Comment cela est venu jusqu’à nous ? Comment cela est-il repris aujourd’hui ?) écrivez ici Significations Pourquoi l’a-t-on fait ? Que peut-on y comprendre ? Quels messages fait passer l'artiste à son époque ? Quelle valeur a encore cette œuvre ? écrivez ici Contexte Que s'est-il passé dans le monde

Parler de l’espace, chercher une définition de l’espace, penser l’espace, ne sont pas des recherches assez faciles et qui ne sont pas évidentes dans l’absence d’un premier repère qui est l’homme. Je me suis intéressée l’année précédente dans mon projet de fin d’étude dans la spécialité architecture d’intérieur, à une notion qui permet de servir l’homme à travers une organisation réfléchie de l’espace intérieur. En effet, j’ai noté que la motricité de l’homme dans son espace, et sa découverte à

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE REPUBLIQUE TOGOLAISE Travail-Liberté-Patrie INSTITUT SUPPERIEUR DE L’INFORMATION, DE LA COMMUNICATION ET DES ARTS (ISICA) LICENCE PROFESSIONNEL SEMESTRE 2 Thème: Roger ATIKPO, un comédien conteur Présenté par: Année Académique : 2012-2013 PLAN DU TRAVAIL INTRODUCTION I. BIOGRAPHIE II. LES ARTS DE LA SCENE III. LES ATOUTS DU METIER IV. LES CONTRAINTES DU METIER V. APPROCHES DE SOLUTIONS EXTRAITS CONCLUSION INTRODUCTION

correspondances entre les épreuves figurant dans l’annexe VI du référentiel, mises à jour pour l’épreuve E3 (introduction du Management des entreprises). Nous attirons tout particulièrement votre attention sur les dispenses et bénéfices d’épreuves en langues vivantes dont peuvent bénéficier les candidats du BTS assistant de direction ayant échoué à une session antérieure. 2. Calendrier des épreuves Les épreuves écrites et orales de la session 2013 du BTS Assistant de manager se dérouleront selon le calendrier