Bon Sauvage Mauvais Civilisé

prairies sans bornes errer à l’aventure des troupeaux de trois ou quatre mille buffles sauvages. Quelquefois un bison chargé d’années, fendant les flots à la nage, se vient coucher parmi de hautes herbes, dans une île du Meschacebé. À son front orné de deux croissants, à sa barbe antique et limoneuse, vous le prendriez pour le dieu du fleuve, qui jette un œil satisfait sur la grandeur de ses ondes, et la sauvage abondance de ses rives. Telle est la scène sur le bord occidental ; mais elle change

l’éthique Le mot Ethique apparaît en Grèce il y a 2500 ans. Il vient de « Ethos » qui signifie « coutumes mœurs ; plus générale conduite, action » Définition : Etudes des mœurs des coutumes des conduites et des actions pour différencier celles qui sont bonnes. 2.     Problématique savant Définition savante : discipline traditionnellement philosophique qui traite les questions fondamentales relatives au bien et au mal. Le bien est « ce qui fait du bien » (jouissance) ou « ce qui est bien » (ce qui est

verts de l'été et les roux de l'automne en allés, je cherche les vastes étendues de la savane et ne trouve que les monts dépouillés, sombres comme de vieux géants abattus que la neige refuse d'ensevelir parce qu'ils furent sans doute des mécréants... Mauvais tisserand, l'hiver n'arrive pas à égrener ni à carder son coton; il ne file et tisse qu'une pluie molle. Gris, le ciel est froid, pâle, le soleil grelotte; alors, près de la cheminée, je réchauffe mes membres gourds... Le feu du bois que l'on a soi-même

EMOTIONNELLE AU SERVICE DU MANAGEMENT 3.1 Aptitudes composant l'intelligence émotionnelle selon Gardner et Hatch 3.2 4 L'INTELLLIGENCE EMOTIONNELLE ET L'EDUCATION 4.1 Le creuset de la famille 4.2 Le Syndrome de Stress Post Traumatique ..12 6 Les mauvais traitements 5 6 LE REAPPRENTISSAGE EMOTIONNEL L'EDUCATION A L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE 6.1 6.2 Les axes de travail 6.3 6.4 Bilan LA PSYCHOTHERAPIE 7 - REPENSER ET ELARGIR LA VOCATION DE L'ECOLE 7.1 Un nouveau modèle pour l'éducation 7

composant l'intelligence émotionnelle selon Gardner et Hatch 3.2 4 L'INTELLLIGENCE EMOTIONNELLE ET L'EDUCATION 4.1 Le creuset de la famille 4.2 Le Syndrome de Stress Post Traumatique 5 LE REAPPRENTISSAGE EMOTIONNEL 6 ..12 Les mauvais traitements LA PSYCHOTHERAPIE L'EDUCATION A L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE 6.1 6.2 Les axes de travail 6.3 6.4 Bilan 7 - REPENSER ET ELARGIR LA VOCATION DE L'ECOLE 7.1 Un nouveau modèle pour l'éducation 7.2 Apprentissage et fluidité

immédiatement par nous-même ; c’est pourquoi non seulement entendre, vouloir, imaginer, mais aussi sentir est la même chose ici que penser.» : tt sensation est sensation cste → étend son raisonnement aux sens. Descartes – Discours de la méthode : «Le bon sens est la chose la mieux partagée du M.» Tt le M ne pense pas pareil ← «Nous conduisons nos pensées par diverses voies.» raison : «Puissance de bien juger et de distinguer le vrai d’avec le faux.» Discours de la méthode : – 1re partie : bilan de l’éducation

remarqué Alexandre Vinet dans le long article qu’il lui a consacré en 1844 dans Le Semeur, qui était à ce moment-là une importante revue culturelle du protestantisme français, Robinson est « un homme quelconque » : « Ses instincts moraux ne sont ni très mauvais ni très bons ; sa moralité est celle de tout le monde ; ses penchants sont ceux de son âge, ses idées celles de sa classe et de son siècle. » Mieux encore (mais cela, Vinet ne l’a pas remarqué), Robinson est un représentant typique d’un nouveau

l'argent alors que tout ce temps passé serait tellement mieux employé dans d'autres tâches ?  Est-il nécessaire de rappeler que pour des raisons d'argent, les industriels polluent à qui mieux mieux et que la planète gémit ?  L'homme serait, selon lui, mauvais et obtus. La vie de l'homme - ou de la femme à moins qu'il l'écarte de cette analyse - commence dès les premières années.. Ainsi, vous tous qui lisez ses lignes et les miennes, vous êtes tous bêtes et obtus ! Pas fréquentables ! Se rend-il compte

engourdie dans la monotone pratique des gros travaux. Je ne crois pas absolument à l’éminente dignité de la droite. Si la gauche lui manque, elle entre dans une solitude difficile et presque stérile. La gauche, cette main qui désigne injustement le mauvais côté de la vie, la portion sinistre de l’espace, celle où il ne faut pas rencontrer le mort, l’ennemi ou l’oiseau, elle est capable de s’entraîner à remplir tous les devoirs de l’autre. Construite comme l’autre, elle a les mêmes aptitudes, auxquelles

prérogative sur la mer. 3. De « nouvelles routes » : l’expansion du grand commerce Bcp de génois ont été obliger s’installer fortement dans la péninsule ibérqiue et c’est eux qui vont financé les voyages, pourquoi eux car venize a le monopole étant du bon coté de l’Italie donc les génois poussent les portugais et es espagnols a ouvrir de nouvelles voies Basculement vers l’tlantique avec ouverture de grand port comme lisbone, séville, anvers et que la ville qui concurrence lisbonne c’est enverse après