Boltanski Monument 1985

de services précédemment rattachés à quatre ministères. De plus, la sous-direction des monuments historiques et des Palais nationaux demeure sous la tutelle de la Culture, et forme avec le département d’archéologie, une nouvelle Direction du Patrimoine à partir d’octobre 1978. Cette autonomisation est confortée par un élargissement de la notion de patrimoine : construite à l’origine uniquement pour les Monuments historiques, cette Direction du Patrimoine, intègre à partir de 1980, une division du

des entreprises et des affaires a été la course au profit, source de nombreuses utilités négatives comme la disparité des richesses, la croissante insécurité de l’emploi, un taux de salaire très bas pour une partie significative de la population (Boltanski et Chiapello, 1995). La constatation de ces utilités négatives conduit peu à peu à une « Saturation accompagnée d’un sentiment général d’insatisfaction des consommateurs » (Dussart, 2000). Les Etats étant incapables de résoudre seuls les problèmes

directe à la fabrication d’un monde meilleur »16, tel Serres Michel, op.cit., p. 167. Westphalen Marie-Hélène, op.cit, p. 72. 11 Voir sur ce sujet, L’âge d’or du mécénat (1598-1661), colloque International CNRS (mars 1983), Edition du CNRS, Paris, 1985. 12 Rozier Sabine, L’économie de la culture, le mécénat culturel des entreprises, in Culture, Etat et marché, in Cahier français, n° 312, Edition de la documentation française, janvier-février 2003, p. 56. 13 Denoit Nicole, Le pouvoir du don, tome

le montant du profit. » [M. Weber, 1905/1990, p. 12]. La valeur devient valeur monétaire : si l’entreprise est privée, la réussite s’inscrit dans l’espace collectif, en ce que l’entrepreneur occupe une place dans la hiérarchie locale [A. Prost, 1985/1999, p. 24-25]. La valeur est mesurée à l’étendue des terres ou du cheptel – actifs tangibles –, au nombre et aux savoir-faire des travailleurs – actifs intangibles –, ainsi qu’aux signes extérieurs de richesse – dépenses somptuaires. La valeur monétaire

zone côtière. Ce travail de recherche se situe à l’interface entre économie et sociologie. Dans le cadre général de l’économie des institutions, il mobilise l’économie des conventions (Favereau, 1989 ; Orléan, 1994), les économies de la grandeur (Boltanski et Thévenot, 1991). L’opposition entre acteurs les amène à dévoiler et justifier leur position : le modèle des économies de la grandeur mobilisé pour analyser des textes, des 26 Introduction générale discours et des actes, permettra de

tronqué : une première partie multiséculaire est interrompue par la main invisible, laquelle amène les acteurs à changer de jeu. Aux vieilles relations marchandes, aux vieilles poignées de main chaleureuses échangées sur les anciens marchés (Braudel 1985) vient se substituer la médiation de la théorie libérale (Polanyi 1983). La nouvelle partie commence. Parce qu’on ne la voit pas, mais parce qu’elle est aussi partout manifeste (proclamée, évidente, actualisée), la main invisible conduit les participants

d’Emile Loubet - Dreyfus est jugé, condamné avec « circonstances atténuantes » (Rennes) ; le président Loubet le gracie (ministère Waldeck-Rousseau) - fondation de la Ligue de la patrie française (Barrès) - publication dans La libre parole du « monument Henry » - tentative de coup d’Etat de Déroulède (obsèques de Faure, échec) - ministère de défense républicaine de Waldeck-Rousseau (Galliffet, « bourreau de la Commune » ; Millerand, « affaire Millerand ») - le Manifeste du Sillon de Marc Sangnier

de Mme Margaret Thatcher, en passant par le Chili de M. Augusto Pinochet. Le livre de référence du professeur Friedman est Capitalisme et liberté (Robert Laffont, Paris, 1971). » (note de la rédaction du Monde diplomatique à l’article de Galbraith, 1985) Citoyenneté différenciée La « citoyenneté différenciée » est un concept qui a été introduit au début des années 1990 par Iris Young, professeure de sciences politiques à l'université de Chicago. C'est une notion qui s'oppose à celle d'universalisme

gothique, élément externe qui déplace la poussée des voûtes (internes) et la transmet à un autre élément extérieur construit plus bas appelé culée. Architecte : Celui qui conçoit des maisons, des édifices, des monuments… Architecture : Art de concevoir maisons, édifices, monuments, etc. ; ces constructions elles-mêmes. Arcimboldo (Giuseppe) : Peintre italien (Milan 1527 - Prague 1593). Il dut sa renommée à son esprit fantaisiste et inventif. Connu pour ses portraits de la série des saisons

série de stratégies inconscientes de l’école. Il est frappant de constater combien les images qui ornent les classes sont des images sages, plates, littéralement indésirables : toujours les mêmes photos d’animaux, de paysages, de cartes postales, de monuments. La photo qui obtient un laissez-passer scolaire est une photo sans dimension imaginaire, dont le seul investissement possible est de l’ordre de la culture scolaire »3.  La résistance des enseignants repose encore sur un certain rapport au savoir