Bibliothèque publique d'information

Rédiger... simplement Principes et recommandations pour une langue administrative de qualité Ce document a été élaboré dans le cadre des travaux du sous-comité sur la qualité du français dans l’administration publique qui relève du Groupe de travail franco-québécois sur la modernisation de l’État. Secrétaires du sous-comité Gisèle DELAGE, Secrétariat à la politique linguistique, gouvernement du Québec Bénédicte MADINIER, Délégation générale à la langue française et aux langues de France

achats d’impulsion mais aussi par des stimuli internes : si on est un grand lecteur, il peut être plus intéressant, moins couteux, et plus pratique d’investir dans un livre électronique. * Recherche d’informations : Le consommateur va de par ses différentes sources (personnelles, publiques et liées à l’expérience) définir un certain éventail de marques. * Les sources personnelles ne permettent pas d’obtenir des informations suffisantes car le marché est encore embryonnaire après plus

personnes morales de droit public : l’Etat, les Collectivités Territoriales, les Etablissements Publics. Il existe une variété de modes de gestion que l’on peut distinguer de la manière suivante : * soit le service public est géré par une personne publique * soit il l’est en partenariat entre plusieurs personnes morales Certaines sont spécialisées dans le domaine culturel : les EPCC et les groupements d’intérêt public culturels. La création des EPCC résulte de la loi n° 2002-6 du 4 janvier 2002

année de lycée, durant une période de deux semaines, d’avoir une première approche du monde du travail. La plupart des élèves ont fait le choix d'entreprises privées. Mais pour ma part, j'ai préféré choisir un organisme privé certes, mais d'utilité publique, l'Alliance Française. Une Alliance Française a pour objectif de faire ressortir la culture française à l'extérieur du pays. C'est une organisation française fondée au début de la III ème république par le cabinet de Jules Ferry. Il voulait renforcer

précis, court, et, si possible, accrocheur. Une introduction équilibrée par rapport à l’ensemble du document devrait représenter environ 10 % de l’ensemble de celui-ci, appendices et bibliographie non compris. École nationale d’administration publique 2 La structure globale du rapport de stage présentée dans ce document est une suggestion. Avant d'utiliser ce modèle, l'étudiant doit valider avec son professeur-conseiller le choix du contenu du rapport de stage. 2. Description du mandat

déterminer les buts et principaux points de votre discours. D’après les règles du Concours d’art oratoire de CPFBC & Yukon, votre discours doit durer de 3 à 5 minutes. Il ne faut pas oublier ça quand vous faites votre recherche afin de trouver assez d’information. Après avoir choisi votre sujet, vous devez décider quel genre de discours vous allez préparer avant d’entreprendre la recherche. Voici les différents genres de discours : Discours informatif. Cela signifie un discours qui explique quelque

réorientation de la culture européenne qui lui permettrait d’évoluer de la conservation et de la mise en mémoire vers une politique de diffusion. Nous citerons ici deux extraits : « Notre culture européenne reflète notre mentalité occidentale attachée aux bibliothèques, archives et musées et met l’accent sur le stockage, la gravitation inamovible et les espaces de rangement (enceinte fortifiée, réservoirs, entrepôts, encyclopédies). De tels lieux de rangement ont une fonction catéchontique : ils retiennent la

du CNES Michèle GENDREAU-MASSALOUX, Recteur de l’Agence Universitaire de la Francophonie AUF Abdul Waheed KHAN, Directeur général adjoint chargé de la communication et de l’information, UNESCO Khaled BESSAOUD, IRSP, Institut Régional de Santé Publique de Ouidah, OMS, Bénin Odile QUINTIN, Directeur général de la DG Education et Culture, Commission Européenne Jean Paul FRANCKE, Doyen de la faculté de médecine de Lille2, UMVF Internationale Ahmedou OULD HAOUBA, Doyen de la faculté des sciences

Introduction à la veille et aux notions associées à l’information Cette partie présente des éléments théoriques et introduit les participant(e)s aux principaux concepts liés à la veille en général ainsi qu’à la recherche d’information sur Internet. Cette partie traite notamment des différences conceptuelles et opérationnelles des données de l’information et des connaissances. La veille est une activité qui n’émane pas des années 70. Depuis très longtemps des principes d’acquisition et d’utilisation

exemple. Afin d’approfondir encore nos recherches nous nous sommes rendus à la bibliothèque municipale de la ville de Nice et nous nous sommes aussi réunis en dehors des deux heures réservées par semaine aux TPE. L’idée d’un blog ou d’une page internet nous a séduits dès le début. Ce format permet : une mise à jour quotidienne des articles dès que nous le souhaitons, un affichage de liens donnant accès à encore plus d’informations pour nos lecteurs ainsi qu’un rendu esthétique avec l’affichage de photos