Berlin Un Enjeu De La Guerre Froide Composition

Composition d’Histoire Le « grand frère » soviétique et les « démocraties populaires » de 1945 à 1991 En 1945, à la fin de la Seconde Guerre Mondiale, l’URSS (Union des Républiques Socialistes et Soviétiques) s’étend en Europe Orientale en imposant progressivement à ces pays, son modèle politique, économique et social. Par conséquent, l’Europe est coupée en deux entre le modèle soviétique, à l’Est, et le modèle occidental. Il se forme ce que l’on appelle les « démocraties populaires

images – musique 3.3 Créer, produire, traiter, exploiter des données ▶ Organiser la composition du document, prévoir sa présenta- 5.4 Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité ▶ Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte tion en fonction de sa destination ▶ Différencier une situation simulée ou modélisée d’une situation réelle littéraire ▶ Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre artistique ▶ Être capable de porter un regard

seraient pas touchées par cette crise.Mais 2008 a prouvé le contraire ce qui est une preuve de l’interdépendance. Dans le domaine de l’écologie : la lutte contre le réchauffement planétaire et les gaz à effet de serre La gestion commune de cet enjeux est inauguré en 1992, puis le protocole de Kyoto est adopté.Depuis son entrée en vigueur en 2005, 172 pays l’ont ratifié, (sur les 192 que comporte l’ONU) mais les plus grands pollueurs ne font pas partie de ces Etats. Cependant, on note que la présence

les autres. Depuis le 18ème siècle, tout est rétroactif : il y a plus de cloisons entre les affaires de dedans et dehors. Il y a 5 branches des sciences politiques dont les relations internationales (RI). Il y a des enjeux humains derrières ces RI : un espace où se mêle des enjeux humains mais aussi des passions humaines et où s’oppose la liberté, volonté, avidité. Il y a des constances, des choses qui n’ont jamais varié. Si c’est une branche dans les sciences politiques, les RI ne sont pas des

vous faut donc bien le maîtriser pour faire face à d’éventuelles compositions. Dans cette série de leçons, au fond, que vous demande-t-on de comprendre ? 1° Comment les Alliés se sont séparés progressivement sur la base de désaccords de fond sur l’organisation du monde d’après-guerre ce qui a abouti à une radicalisation des idées de chaque camp qui débouche sur la guerre froide en 1947. 2° La caractéristique de cette guerre froide qui dure de 1947 à 1991 est de ne jamais déboucher sur des affrontements

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

D’UN NOUVEL ORDRE MONDIAL 1975-2005  Les années 1970 et 80 voient les derniers affrontements entre les deux blocs avec un regain de tension Est-Ouest dans les années 80 mais la chute du mur de Berlin en 1989 puis l’effondrement et la disparition de l’URSS en 1991 marquent la fin de la guerre froide et du monde bipolaire.  L’espoir surgit alors d’un nouvel ordre international capable d’assurer la paix dans le respect des droits de l’Homme sous la responsabilité de l’ONU dans un monde devenu multipolaire

du vingtième siècle ont fourni la matière première des pneus de la première automobile fabriquée en série par Ford; les travailleurs chinois et indiens employés sous contrat pour saigner les arbres à caoutchouc ont définitivement transformé la composition ethnique de la Malaisie. L'introduction de cultures provenant du Nouveau Monde, comme le maïs et la patate douce, a eu des conséquences profondes sur le plan démographique. Par exemple, l'accroissement de la population chinoise, freinée par le manque

LEÇON1: LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ET LES REGLEMENTS DU CONFLIt Introduction  Le second conflit mondial est la plus grave catastrophe que le monde ait jusqu’à présent jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des

champ artistique. Au-delà des mouvements majeurs de l’histoire de l’art qui s’y trouvent représentés, le spectateur est invité à remonter le cours d’une histoire des formes et des postures adoptées face au support photographique. Tout en replaçant les enjeux propres aux différents mouvements artistiques abordés, nous nous attacherons donc à rendre compte de ces passages transversaux qui racontent comment cet outil de représentation mécanique du réel a été progressivement incorporé aux pratiques artistiques