Belle Du Seigneur Incipit Commentaire

de l’edition GF (p. 6-41). ´ – Iconographie : Henri Gervex, Rolla, ou le premier monsieur venu. Ensemble du roman. Verifier la lecture cursive et ´ determiner les actants du recit. ´ ´ ´ Activites Recherche documentaire ; lecture de l’image. Incipit du roman (p. 45-46). Ensemble du roman. ´ Etudier le pacte de lecture qui se noue au debut du roman. ´ Interpreter la theatralite dans la ´ ´ˆ ´ representation sociale. ´ Extrait du chapitre II de la premiere partie (p. 61-62). ` Ensemble

astérisque dans le texte. La démarche pour le lecteur est donc différente, celui-ci peut se reporter au glossaire mais n’y est pas invité de manière systématique. Ainsi, certains mots peuvent être compris dans le texte : « Sur le pont se tenait un seigneur du lieu un autour perché sur son poing. » (TUSSEAU, 1993, p.17) Huit mots ne sont pas dans le dictionnaire : brachet, énarmes, fretel, mangonneau, perrière, quintaine, roncin, setier. Ces mots sont spécifiques au Moyen Age, leur orthographe

................................. 66 III- LES EXERCICES ÉCRITS ............................................................................................ 74 1- LE COMMENTAIRE DE TEXTES ........................................................................................ 75 a- Des étapes pour apprendre à faire un commentaire de texte ............................................... 76 b- La grille d’auto-évaluation ..........................................................................

de Micromégas et celui du « musicien italien » face à « la musique de Lully »). 3. Le narrateur est absent. 4. Le narrateur use de la 1re personne du pluriel englobant tous les hommes et bien évidemment son lecteur. Grâce à ce « nous » et à ses commentaires (« heureusement, Dieu sait où retrouver l’âme »), le narrateur accentue les effets pathétiques de l’enterrement de Fantine qui finit dans « la fosse commune ». 4 Varier les focalisations Production libre. 5 Changer de point de vue a. Le narrateur

peintre. La pose qui consiste à représenter le personnage le buste en avant et de trois quarts, la disproportion entre ce même buste rapetissé et le visage épanoui et rieur créent un effet réaliste. VERS LE BAC Question sur un corpus Les deux incipits de Scarron et de Diderot jouent sur une certaine provocation du lecteur. Les premières lignes remettent en question les conventions d’un romanesque qui s’éloignerait de la réalité. Ainsi, Scarron parodie le langage précieux qui use d’un détour

peintre. La pose qui consiste à représenter le personnage le buste en avant et de trois quarts, la disproportion entre ce même buste rapetissé et le visage épanoui et rieur créent un effet réaliste. VERS LE BAC Question sur un corpus Les deux incipits de Scarron et de Diderot jouent sur une certaine provocation du lecteur. Les premières lignes remettent en question les conventions d’un romanesque qui s’éloignerait de la réalité. Ainsi, Scarron parodie le langage précieux qui use d’un détour

exposition et une double conclusion. L'unité de l'ensemble est renforcée par de nombreux parallélismes, contrastes et échos. Certains passages pourtant très sobres possèdent une grande intensité dramatique et sont restés justement célèbres (la mort de la belle Aude ou celle de Roland). | Comme toutes les chansons de geste, la Chanson de Roland comporte une forte charge idéologique, mais c'est également une peinture assez fine des tensions internes de la société féodale (entres vassaux et suzerain, entre

conselhos e sua constance solicitude. Ao meu esposo Márcio À minha família 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 8 PREMIÈRE PARTIE : LE CONTEXTE ET LA COMPOSITION D’ALCOOLS CHAPITRE 1 : UN APERÇU DE LA BELLE ÉPOQUE La France de la Belle Époque : histoire et politique La conjoncture littéraire de la Belle Époque Le théâtre : naturalisme et symbolisme Le théâtre : l’apparition du metteur en scène La crise du roman La poésie : le symbolisme et les réactions antisymbolistes La jeune poésie CHAPITRE 2 :

la défense du cœur religieux de la ville. Les édifices de l’architecture civile et privée n’y figurent pas. L’ouvrage s’inscrit dans la tradition lexicale scolaire mésopotamienne, qui voulait cataloguer le monde pour mieux l’étudier. De courts commentaires d’ordre religieux, mais aussi topographiques, complètent la description de la ville. Le plan de Babylone, ainsi établi à une époque où le culte de Marduk acquit le maximum de sa gloire, devint immuable. Les restaurations, agrandissements et embellissements

la défense du cœur religieux de la ville. Les édifices de l’architecture civile et privée n’y figurent pas. L’ouvrage s’inscrit dans la tradition lexicale scolaire mésopotamienne, qui voulait cataloguer le monde pour mieux l’étudier. De courts commentaires d’ordre religieux, mais aussi topographiques, complètent la description de la ville. Le plan de Babylone, ainsi établi à une époque où le culte de Marduk acquit le maximum de sa gloire, devint immuable. Les restaurations, agrandissements et embellissements