Bel Ami Première Partie Chapitre 2

1 : L’entrée de Duroy dans le roman : Première partie, chapitre I, du début à « moins vulgaire » En quoi ce texte remplit-il son rôle d’incipit ? Ou : Quel est l’horizon d’attente du lecteur au vu de cet incipit ? Intro : Le texte que nous allons étudier constitue l’incipit de Bel-Ami, roman réaliste publié par Maupassant en 1885. Il veut y décrire la société telle qu’elle est, sans l’idéaliser. Le romancier y présente immédiatement le héros éponyme, Bel-Ami, qui ne porte pas encore ce surnom

Introduction Les chapitres qui nous été remis, qui ont pour noms : - Mor guérisseur (page 122 à 139) - Mor chef du village (page 140 à 166) Sont les 8ieme et 9ieme chapitres du roman de Anne Piette ‘‘LES MESAVENTURES DE MOR KASSE’’ d’édition Néi parut en 1998. En effet ces chapitres étant les derniers de l’ »œuvres d’Anne Piette succède le chapitre 7 (Mor et la voyante, page 104 à 121) dans lequel, Mor en quête de solutions pour la partie financière de son procès va voir la célèbre voyante

TEXTE 2 - Bel-Ami de Maupassant - Lecture analytique - Ed. Gallimard, Coll. Folio Classique - p.47 à 49 « Il montait lentement les marches... pleine d'arbustes, comme une serre. Problématique : Quelles sont les fonctions réaliste et symbolique de ce portrait ? Introduction Le passage que nous allons étudier est un extrait du roman réaliste de Maupassant intitulé Bel-Ami, publié en 1885, et se situe au début du chapitre deux de la première partie de l'oeuvre. Dans cet extrait, le personnage

Introduction Maupassant est l'auteur de Bel-Ami roman publié en 1885. Cette œuvre retrace le parcours initiatique d'un jeune homme prêt à tout pour faire fortune à Paris. Il réussira à atteindre son but notamment en accumulant les conquêtes féminines, instrument de son ascension sociale. L’incipit d’un roman exerce traditionnellement une double fonction : informer, en présentant le héros dans son décor et son époque, mais aussi séduire en créant chez le lecteur un horizon d’attente, qui lui donnera

Francs-Bourgeois 1ES2 - Descriptif EAF 2013 Première période: L’entrée en scène du héros Problématique: - La construction du personnage romanesque Objet d’étude: Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours Lectures analytiques: . texte 1 - Incipit, Jacques le Fataliste, Diderot . texte 2 - Incipit, La Condition humaine, Malraux . texte 3 - Prologue, Les Gommes, Robbe-Grillet Études d’ensemble et lectures complémentaires: . L’évolution du héros de roman: du héros mythique

............................2 ÉPITRE DÉDICATOIRE.......................................................................................................................3 CHAPITRE 1. Le borgne .........................................................................................................................4 CHAPITRE II[1]. Le nez.........................................................................................................................5 CHAPITRE III. Le chien et le cheval.

Le personnage de Julien Sorel, esthétiques et valeurs.Le personnage de Julien Sorel parcourt la société de 1830 et en découvre les rouages, des réalités derrière des apparences brillantes.I. Un jeune de son temps :Tout d’abord, Julien est un jeune homme de son époque : en effet, tous les écrivains de cette génération évoqueront les expériences et les désillusions de cette jeunesse sans chef et tourmentée. Elle est née pendant les grandes batailles napoléoniennes et s’est construite

Birotteau, de Balzac. Comme ce roman, édité en 1837 et figurant dans le cycle de La Comédie Humaine est peu étudié ces dix dernières années, le parcours de lecture en sera moins balisé par de doctes études nous disant comment l'interpréter. Première approche   1. Le titre César Birotteau, roman publié par Balzac en 1837 est intégré à la « Comédie Humaine », qui regroupe 137 œuvres dont 95 romans et récits. Il appartient à la section « Scènes de la vie parisienne ». Le titre indique une

Classe de première ES 2 Epreuves anticipées de français Nom et prénom de l’élève : |SEQUENCE N° 1 | |INTITULE : L'éducation en question | |OBJETS D’ETUDE |La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à

Objet d'atude : le personnage de roman. Bel-Ami, 1885, Guy de MAUPASSANT (1850-1893). Plan détaillé. Première partie, chapitre I, de « Quand la caissière lui eut rendu la monnaie… » à « « …et je reviendrai tout doucement. » » Montrer que l’extrait remplit les fonctions d’un incipit, dresse le portrait d’un « héros » dévalorisé et met en place les éléments principaux du roman. I. La mise en place du cadre spatio-temporel. 1. Le lieu. Paris, quartiers populaires, gargotes. Restaurant