Bel Ami Partie 1 Chapitre 5

La narratologie Par Lucie Guillemette et Cynthia Lévesque Université du Québec à Trois-Rivières lucie_guillemette@uqtr.ca 1. RÉSUMÉ GENETTE Gérard Genette Pour bien cerner l’apport de la narratologie, il importe de saisir la distinction entre trois entités fondamentales : l’histoire, le récit et la narration. Globalement, l’histoire correspond à une suite d’événements et d’actions, racontée par quelqu’un, c’est-à-dire le narrateur, et dont la représentation finale engendre un récit. De fait, la

..........1 Voltaire....................................................................................................................................................1 Préface de l'Éditeur..................................................................................................................................1 CHAPITRE I. ..........................................................................................................................................2 . CHAPITRE II........

d'entraide scolaire de langue française. Page 1/25 Source : http://wikischool.forumecole.com/portal.htm Wikischool est le 1er forum d'échange de documents et d'entraide scolaire de langue française. Chapitre 1 .............................................................................................................. 3 Chapitre 2 .............................................................................................................. 3 Chapitre 3 .........................................

S et ES 2011 de Français Lundi 20 juin 2011 Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 >> voir le sujet complet et les textes du corpus I - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les trois extraits

Micromégas : notes de lecture de l’édition Pocket Micromégas + Ingénu = 2 étrangers curieux ; « débarquent » d’1 autre planète ou continent lointain. Altérité et relativité (> critique politique et philosophique). Micromégas : Entre allégorie et parabole, publié en 1752 mais date de 1739 = bilan de toutes les lectures faites par Voltaire à l’époque) 2 adj grecs : petit et grand => tout est relatif ; tout géant qu’il soit, il n’est qu’un nain pour les habitants d’autres planètes. Leçon de

ainsi dans notre culture? Puis tout simplement, que faut-il avoir pour être belle? Tout autant de questions que nous nous posons parfois mais que l'évolution des canons de la beauté féminine va nous révéler au cours de six chapitres s'occupant chacun d'une époque différente, à partir de la Renaissance! Comme vous commencez, petit à petit, à le percevoir, nous allons surtout aborder le sujet d'un point de vue social et psychologique. Par ailleurs, j'ai choisi ce sujet car j'aime l'art et la beauté mais

(1943) Table des matières PREMIER CHAPITRE..............................................................5 CHAPITRE II ............................................................................8 CHAPITRE III......................................................................... 13 CHAPITRE IV ......................................................................... 17 CHAPITRE V........................................................................... 21 CHAPITRE VI ............................

des chapitres 3 et 4 de la deuxième partie de Bel-ami, roman par Guy de Maupassant publié en 1885. Le troisième chapitre raconte principalement les « premiers pas » qu'entreprend Duroy, désormais Goerges Du Roy, pour capturer un Walter (la mère ou la fille), afin qu'il fasse partie de la haute société. Voilà une quête qui se poursuit dans le chapitre 4 où le lecteur est témoin de la séduction réussie de sa ciblée, Mme Walter. Du plan technique, aussi faut-il préciser que la première partie du

à la construction de leur identité individuelle et sociale », tout en mettant l’accent en 5è sur « l’étude approfondie de la narration conduisant à y intégrer la description et le dialogue […] ». (B.O. Hors Série sur le Cycles central des collèges n°1, du 13 février 1997) Il est également précisé dans ce B.O., au sujet de la littérature pour la jeunesse : « On privilégie les récits brefs et le roman d’aventure lus de façon cursive. On vise à faire repérer les propriétés des genres nar- ratifs, et

Observatory __ Fiche de lecture Les choses Une histoire des années soixante Georges Perec 1965 Pauline Séguy – Mai 2010 Majeure Alternative Management – HEC Paris – 2009-2010 Séguy P – Fiche de lecture : « Les choses » – Mai 2010 1 Les choses - Une histoire des années soixante Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours « Histoire de la critique » donné par Eve Chiapello et Ludovic François au sein de la Majeure Alternative Management, spécialité de troisième