Bel Ami Partie 1 Chapitre 2 Page 47 48

son faucon, contre lequel il ne peut lutter… jusqu’au jour où il découvre qu’un complot se trame contre le seigneur Guilhem, et qu’un traître, en liaison avec des assaillants, met le château en péril. Sans hésiter, le jeune héros décide d’agir… -1- © Nathan 2006 Pistes pédagogiques ➧ Public visé : Classe de 5è.Texte court et facilement abordable, enrichi de nombreuses illustrations. ➧ Enjeux de l’œuvre : Les élèves de 5è peuvent facilement s’identifier, en raison de leur âge

protagoniste va ainsi nous faire traverser le globe et vivre les aventures les plus inattendues avant de rejoindre tant bien que mal le Vieux Continent : parviendra-t-il à gagner son pari ? 1 Activité n°1 : Questionnaire de lecture cursive 1) Comment se nomme le protagoniste ? De quelles qualités fait-il preuve ? 2) Qui est celui qui l’accompagne dans tous ses déplacements ? Donnez deux adjectifs qui le caractérisent. 3) En quelle année se déroule l’action du roman ? Qu’est-ce qui caractérise ce siècle

Développement d’un système Workflow en mode Paas sur le Cloud Hybride Nawel Elhaj Omar & Oumayma Othman Page 1 Développement d’un système Workflow en mode Paas sur le Cloud Hybride Nawel Elhaj Omar & Oumayma Othman Signatures des encadreurs Page 2 Développement d’un système Workflow en mode Paas sur le Cloud Hybride Nawel Elhaj Omar & Oumayma Othman Dédicaces Pour tout l'amour dont ils m'entourent, pour tout ce qu‟ils ont fait pour moi. Je ferai de mon mieux pour rester un sujet

découverte p.2 • Itinéraire rapide p.3 • Fiches d’aide (à consulter en cours de lecture) p.4-7 I. L’auteur II. Les lieux III. Les personnages IV. Schéma du déroulement de l’histoire • Fiches d’approfondissement I. II. p.8-18 La forêt et ses habitants (dès le chapitre 3) Les animaux (dès le chapitre 3) III. Les Indiens d’Amazonie (dès le chapitre 2) IV. Le portrait du Maire (dès le chapitre 2) V. Le portrait du Vieux (dès le chapitre 1) VI. Le

ses habitants (dès le chapitre 3) Les animaux (dès le chapitre 3) Les Indiens d’Amazonie (dès le chapitre 2) Le portrait du Maire (dès le chapitre 2) Le portrait du Vieux (dès le chapitre 1) Le Vieux et ses goûts (dès le chapitre 2) Les livres (dès le chapitre 3) (à consulter en cours de lecture) p.2 p.3 p.4-7 p.8-18 Les retours en arrière (en cours ou en fin de lecture) p.19-21 p.22-23 p.24 • Fiches d’évaluation • Autocorrection • Pour prolonger la lecture 1 Titre : Le Vieux qui

........................................................................... Introduction ..................................................................................................................................... 01 I- La première partie : La partie théorique .................................................................... 07 I. L’autobiographie .............................................................................................................. 09 II. L’autobiographie fictive

le droit et la politique. Devant la Fontaine aux Licornes de Montpellier[1] où les animaux héraldiques font disparaître par un mouvement gigantesque l’écu d’une famille dont ils doivent porter la gloire, je pense aux Essais de Montaigne, à son chapitre architectural sur l’amitié, là où devait se tenir le Discours sur la servitude volontaire de La Boétie, l’Ami. Le chapitre commence par une évocation de « grotesques »[2] composant un cadre. Un cadre vide, car il n’y a pas de Discours, mais les

Méditer avec le son Volume 1 auteur du blog TERRES DE REPOS www.terresderepos.tv Bienvenue ! Vive le partage et le respect des auteurs. Ce livre (et fichiers associés*) entièrement gratuit a été rédigé par Arnaud Guétcheu du blog http://www.terresderepos.tv/ Ce que vous êtes autorisés à faire avec ce livre et fichiers associés : Les offrir GRATUITEMENT à qui vous le souhaitez. Réjouissez vos amis ! Les offrir en cadeau aux abonnés de votre newsletter. Les proposer en téléchargement

accessible à des élèves qui sont en train d’apprendre le Français, comme les Enaf (1), ou à ceux qui peuvent encore rencontrer de grandes difficultés en lecture. Il est composé de 68 chapitres très courts (une page ou deux), dont certains constituent une histoire à part entière (voir structure ci-dessous). C’est le cas, par exemple des chapitres 37 à 42, 43 à 47, ou encore 57 à 68. De très nombreux chapitres sont au présent, et le lexique est constitué par un vocabulaire de base très simple

peutêtre à sa réhabilitation. , •• 1 '. LE THE:ME DE LI EAU DANS LA VIE ET DANS LI OEUVRE DE GUY DE MAUPASSANT by Michelle Cuoq A thesis submitted to the Faculty of Graduate Studies and Research in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Ar~s Department of French Language and Literature McGill University Montreal ® March 1972 Michelle Guoq 1972 ..-' TABLE DES MATIERES Introduction ••••••••••••••••••••••••••• 0 ••••• Chapitre l - L'Eau mouvante (Eau pélagd.que)