Bel Ami Maupassant Dossier

INSTITUTION JEAN-PAUL II 39 rue de l’Avalasse - ROUEN Étude filmique Aux Champs De la nouvelle de Maupassant au téléfilm Dossier présenté par : Paula AGNOUX Marion MONTAGGIONI Classe de 3ème - Année scolaire 2009 - 2010 I – Aux Champs, in « Les Contes de la Bécasse », de Guy de Maupassant QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compres sé) sont re quis pour visi onner cette image. L’auteur Guy de Maupassant est né le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques en Normandie, et est

répondu à cette question, les candidats devront traiter au choix un des trois sujets. Document A Dans La Femme de trente ans, Honoré de Balzac raconte différents moments de la vie de Julie, l'héroïne. Elle apparaît tout d'abord en 1813 éprise d'un bel officier, Victor, comte d’Aiglemont, qu'elle épousera par la suite et qui, par ses infidélités répétées, la rendra très malheureuse. Quand les manoeuvres furent terminées, l'officier d'ordonnance arriva à bride abattue et s'arrêta devant l'empereur

Séquence CLASSE DE QUATRIÈME Le Horla de Guy de maupassant SommaIre Séance 1 › La nouvelle fantastique Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance

point de départ de créations utopiques et anticipatoires. Une des vocations du roman est aussi de prendre la société pour objet d’étude et d’analyse, dans une perspective quasi scientifique. Le cours du 1er trimestre avec ses exemples à revoir : (Dossier complémentaire dans le cahier de textes du 23-24 septembre) - - l’idéalisme / le réalisme / le critique la fiche d’exercices sur le roman le réalisme et le nouveau roman le réalisme de Stendhal les écoles romanesques au 19è la fiche de présentation

La culture est un moyen reconnue d’éducation transmettant les valeurs ; les normes et les institutions. La culture est aussi un ensemble des aspects intellectuels, artistiques et des idéologies d'une civilisation ou d'un groupe particulier. Ce dossier se penche sur la culture cinématographique, à travers deux œuvres : Masculin Féminin de Jean-Luc Godard et Fish tank d’Andrea Arnold. Nourrissant une ambition réaliste, ces deux films renvoient une image critique de la jeunesse et de la société dont

point de départ de créations utopiques et anticipatoires. Une des vocations du roman est aussi de prendre la société pour objet d’étude et d’analyse, dans une perspective quasi scientifique. Le cours du 1er trimestre avec ses exemples à revoir : (Dossier complémentaire dans le cahier de textes du 23-24 septembre) - l’idéalisme / le réalisme / le critique - la fiche d’exercices sur le roman - le réalisme et le nouveau roman - le réalisme de Stendhal - les écoles romanesques au 19è - la fiche

point de départ de créations utopiques et anticipatoires. Une des vocations du roman est aussi de prendre la société pour objet d’étude et d’analyse, dans une perspective quasi scientifique. Le cours du 1er trimestre avec ses exemples à revoir : (Dossier complémentaire dans le cahier de textes du 23-24 septembre) - - - l’idéalisme / le réalisme / le critique la fiche d’exercices sur le roman le réalisme et le nouveau roman le réalisme de Stendhal les écoles romanesques au 19è la fiche de présentation

— Z27849PIER — Rev 18.02 6 MAUPASSANT Pierre et Jean ´ Edition avec dossier d’Antonia Fonyi no 1360 / 2,80 € P J EAN ierre et Jean, souvent considéré comme une porte d’entrée privilégiée pour étudier le genre narratif et ses formes au lycée, présente l’avantage d’être court et accessible, ce qui explique qu’il soit fréquemment étudié en seconde. Par la richesse de ses personnages, par la place décisive qu’il occupe dans l’œuvre de Maupassant et dans l’histoire du genre romanesque

mineurs, les banquiers, les prêtres, les commerçants, les ouvriers, les médecins, les artistes, les paysans...) et leurs problèmes héréditaires. Il applique une méthode scientifique-journalistique exacte dans le roman (enquête sur place, constitue des dossiers de documents...) ; pourtant ses romans ont souvent une dimension mythique, imaginaire, symbolique qui n'a rien à faire avec le réalisme. Auteur polémique : il s'engage en politique (Affaire Dreyfus) ; pour les artistes scandaleux. Daudet : (1870)

Folio ( Musée d’Orsay Guide. ( Sémantique de l’image, Collection G. Belloc, Delagrave ,1986. ← Histoire universelle de l’art, éditions Solar, 1990. ← Fiches pédagogiques de la Bibliothèque nationale de France (2003). Dossier sur Zola. PLAN DE LA SÉQUENCE |Séances et dominantes |Objectifs de la séance |Supports |Notions |Activités des élèves