Bel Ami Incipit Plan Détaillé

Le roman et ses personnages Gil Blas de Santillane, de René Lesage, 18ème siècle. Roman français emprunté à la tradition romanesque espagnole : roman picaresque. L’univers culturel des Lumières, le siècle des philosophes… Plan détaillé I- Récit rétrospectif, blâme d’une enfance Registre satirique. Le narrateur-personnage amplifie les défauts de l’oncle qui l’a pris en charge, lui et son éducation. Il fait le blâme de son enfance gâchée par l’obsession de son oncle d’en faire un savant.

Introduction : En 1885, Maupassant écrit Bel Ami, ce roman d’apprentissage qui raconte l’ascension social, fulgurante d’un certain Georges Duroy : ancien militaire devenu journaliste qui rencontre aussitôt un grand succès commercial. L’œuvre dérange, pourtant dans le milieu du journalisme dont Maupassant est issue. Aventurier, ambitieux, sans scrupule le personnage réussi grâce à ses conquêtes féminines et non par mérite personnel. Dès le début du récit, les thèmes dominants sont posés : les femmes

BEL AMI, Maupassant Portrait d’un héros en marche vers le succès (Incipit) INTRODUCTION Bel Ami est un roman d’apprentissage dont l’intérêt repose sur l’irrésistible ascension d’un personnage central rongé d’ambitions, Georges Duroy. Après Julien Sorel[1] et Eugène de Rastignac[2], cette « graine de gredin, qui va pousser dans le terrain où il tombera » (« Ce terrain est un journal »)[3] ose s’attaquer à Paris, la ville tentaculaire, la ville entre toutes les villes : comme eux, il

d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Corpus : Texte A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Texte B. Balzac, Le père Goriot, 1834 Texte C. Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869 Texte D. Maupassant, Bel-Ami, 1885 Question : Tout en mettant en évidence leurs points communs et leurs différences, montrez comment ces quatre documents transmettent, au travers du héros, une vision de l'homme et du monde. *** Ce corpus est constitué de quatre textes

texte argumentatif/ incipit d’une première version des Mémoires d’Outre-tombe/C. donne les raisons pour lesquelles il se lance dans l’entreprise autobiographique. Le texte suit une progression logique, l’étude suivra son déroulement : la déclaration du projet (§1). « D’abord » et « ensuite » en début de §§ annoncent une progression en deux grandes étapes. Il apparaît que les deux paragraphes constituent deux séries de justifications : raisons d'écrire des mémoires sur un plan personnel et pour soi

C’est en 1885, que Maupassant fait paraître Bel Ami. Ce roman d’apprentissage qui raconte l’ascension sociale fulgurante d’un certains Georges Duroy, ancien militaire, devenu journaliste, rencontre aussitôt un grand succès commerciale. L’œuvre dérange pourtant dans le milieu du journaliste dont Maupassant est issu. Aventurier, ambitieux, sans scrupule, Georges Duroy réussi grâce à ses conquêtes féminines et non par mérite personnel. Dès le début du récit, les thèmes dominants sont posé : les femmes

Tout p r réuss le ir ou BAC Bel-Ami Guy de Maupassant Édition de Laure Mangin Jeune provincial sans argent, Georges Duroy est prêt à tout pour réussir. Habile stratège et grand séducteur, il s’entoure de femmes influentes, fait ses armes à La Vie française et devient la plume qui fait et défait les réputations. Conquêtes amoureuses, corruptions politique et financière ponctuent la fulgurante ascension sociale de ce grand ambitieux. En décrivant le parcours de Duroy, Maupassant

Évaluations 33 SOCLE C1, C5 • Le Papa de Simon, G. DE MAUPASSANT, R. DOISNEAU 14 32 ........................................................... 38 ÉDOUARD MANET, Portrait d’Émile Zola (détail), 1868, Musée d’Orsay, Paris ; AUGUSTE RENOIR, Le Déjeuner des canotiers (détail), 1880-1881, National Gallery of art, Washington ; montage A.-D. NANAME, 2011. 1 Quelles scènes de vie du XIXe siècle ce montage présente-t-il ? 2 Quel type de document l’écrivain Émile Zola tient-il entre

Scarron a traduites et adaptées. Parmi ces histoires, la plus célèbre est celle du « Destin », le nom de scène de Garrigues et de « l’Etoile », en réalité Mademoiselle de La Boissière. I. LE PASSAGE NE SEMBLE PAS REMPLIR LA FONCTION D’INCIPIT Incipit = fonction informative + fonction incitative + pacte de lecture  Lieu/ personnages/ époque/ début de l’action (Où ? Qui ? Quoi ? Comment ? ) Pacte de lecture = lorsque l’auteur noue avec le lecteur un engagement. a) Mélange de registres de langues

reprise en apposition dans le dernier paragraphe de l’extrait : « Grand, bien fait ». Il attire donc l’attention des femmes : elles « avaient levé les yeux vers lui ». Le premier détail évoqué, « sa moustache », lui donne un air viril : il « frisa sa moustache retroussée, qui semblait mousser sur sa lèvre ». Ce gros plan sur sa bouche annonce également son image de séducteur : il est celui que toutes les femmes voudront embrasser ! Quant à la blondeur de ses cheveux, associée à ses yeux « bleus, clairs