Bel Ami Chapitre 7 Partie 2

psychologique (page 7) l’intérêt philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! Jeanne, fille unique très choyée de hobereaux normands, le baron Simon-Jacques Le Perthuis des Vauds et la baronne Adélaïde, ayant achevé ses études, sort du couvent, à l’âge de dix-sept ans, le 2 mai 1819, et convainc ses parents de s’installer dans leur château des Peuples, sur la falaise d’Yport en Normandie (chapitre I). Sensible et

             La monographie qui fait l'objet de cette étude ne fut jamais publiée. Elle comprend 5 grands chapitres : la pratique médicale, la santé publique, l'hygiène publique, l'hygiène sociale et les conclusions. Elle devait être adressée au gouverneur du Mont-Liban afin qu'il prenne des mesures nécessaires pour améliorer les conditions d'hygiène et de santé publique.            Le premier chapitre, très varié, traite de divers sujets. il commence par une biographie de Darwich Adel Ahad Baz (cousin

Les lois qu'amour voulut en lui écrire, O front, tu es une table d'attente, Où ma vie est, et ma mort tres-patente. SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Texte n°2 : « Marie, vous avez la joue » - Pierre de Ronsard (1560) Marie, vous avez la joue aussi vermeille Qu'une rose de mai, vous avez les cheveux De couleur de châtaigne, entrefrisés de noeuds, Gentement tortillés tout autour de l'oreille. Quand

3 La poésie 1. La démarche du chapitre Le programme de Français pour la classe de Première formule en ces termes l’« objet d’étude » consacré à la poésie : – Corpus : un recueil et/ou un groupement de textes, choisis par le professeur ; – Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre

l’impureté et à l’aveuglement. Le Petit Prince fascine par son pouvoir étrange de faire descendre pour quelques instants l’absolu sur terre. Mais de ce sort de ceux qui avaient trop écouté les accents de la flûte enchanteresse du petit musicien de Brême.2 Ce texte n’est pas un jeu, il est grave en ce sens qu’il ne propose d’autre échappée que le monde intérieur ou le retour à un temps jamais perdu ; il est même désespérant dans la mesure où nul contre-univers n’est offert ici, qui corrigerait (sérieusement

.......................5 CHAPITRE I FRAYEUR D’ENFANT........................................ 7 CHAPITRE II UNE INVITÉE ................................................. 14 CHAPITRE III ÉCHANGE D’IMPRESSIONS........................24 CHAPITRE IV SES HABITUDES – UNE PROMENADE ......35 CHAPITRE V UNE RESSEMBLANCE PRODIGIEUSE ........50 CHAPITRE VI UN TRÈS ÉTRANGE MAL.............................56 CHAPITRE VII LE MAL S’AGGRAVE....................................62 CHAPITRE VIII RECHERCHES .........

l’universalité. On tente ainsi de voir les relations possibles entre les éléments de la triade récit/histoire/narration. Ces relations prennent forme, notamment, au sein de quatre catégories analytiques : le mode, l’instance narrative, le niveau et le temps. 2. THÉORIE top 2.1 ORIGINE ET FONCTION Les travaux de Gérard Genette (1972 et 1983) s’inscrivent dans la continuité des recherches allemandes et anglo-saxonnes, et se veulent à la fois un aboutissement et un renouvellement de ces critiques narratologiques

CANDIDE (1758)- cours de Mme Tillard   chapitre 1 | chapitre 3, contre la guerre | chapitre 6, l'auto-da-fé | L'Eldorado : lecture cursive | chapitre 19, le Nègre de Surinam | chapitre 30, conclusion de Candide | Les personnages | Les dialogues | la technique romanesque | Nous utiliserons l'édition Hachette, collection "bibliolycée", parue en 2002. CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5

Dans l'autre, elle hallucine, vocifère et dans la mesure ou sa paralysie le permet, jette divers objets à la tête de ses visiteurs. Enfin, elle s'exprime dans un jargon emprunté à 4 ou cinq langues. Pourtant, BREUER n'est pas sans distinguer les "belles qualités mentales" de sa patiente : elle a une grande imagination tempérée par un sens critique acéré, est énergique, opiniâtre, et persévérante Avant la maladie, comme toutes les jeunes filles de son milieu, vivait une existence monotone avec comme

dont nous nous souvenons après coup.Pour passer de l’un à l’autre, Freud nous dit qu’il y a un travail de transformation avec : . la dramatisation : le rêve agit comme un metteur en scène. la condensation : c’est la création d’un élément du rêve à partir de plusieurs autres. le déplacement : le rêve met en avant les détails les moins significatifs du désir du rêveur. Ce sont justement ces détails les moins significatifs qui intéresseront l’analysant pour le décoder.Tous ces éléments font que le rêve