Bel Ami Chapitre 6 Partie 2

A. ŒUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. ŒUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs Œuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers Œuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale Œuvres particulières 4. Œuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers 6. Voyages 7. Fragments et textes divers 8. Œuvre graphique II. L’HOMME

progrès technique, il le gagne en fin de compte grâce à ses qualités humaines. Chapitre 1     En l’année 1872, au numéro 7 de la rue Saville-Row, vivait Phileas Fogg, l’une des personnes les plus étonnantes et les plus remarquées du Reform Club de Londres. On ne savait rien sur cet homme tranquille, on savait seulement qu’il était beau et très poli.   Il n’était ni industriel ni marchand. Il faisait partie du Reform Club, et voilà tout.   Était-il riche? Sûrement. Mais on ne savait

cherchait vite à détourner la conversation. Et comme, moi aussi, j’avais peur d’une chose à peine devinée, je n’insistais jamais, comme je n’aurais pas manqué de faire pour tout autre chose. La Cicatrice 9 5 10 15 20 1. Tordant dans tous les sens. 2. Malformation de naissance de la lèvre supérieure.Je ne le savais pas alors, mais ce qu’elle me cachait là, c’était un des plus grands chagrins de sa vie. Ce n’est que bien des années après que, hésitante, confuse, elle devait m’avouer la vérité sur

accompagner la lecture cursive du tome 1 des Misérables de Victor Hugo. Elle se compose de 6 fiches élèves que le professeur utilisera ou modulera en fonction du niveau de sa classe et de ses objectifs pédagogiques. Son principal but est d’aider l’élève à lire le roman et à s’approprier la fiction grâce à des exercices variés, centrés sur l’histoire et les personnages. Au professeur de choisir tout ou partie des exercices proposés et de les proposer, en classe ou à la maison, si possible en travail

L’ŒUVRE…………… 6 1. Elias Canetti : écrivain de la langue allemande ………………... 6 2. L’œuvre : Les voix de Marrakech ……………………………… 13 2.1. Présentation de l’œuvre ………………………………… 13 2.2. Analyse de titre et de la couverture ……………………. 15 2.3. Etude de l’œuvre …………………………………………. 17 3. Contexte historique ………………………………..…………… 26III. L’IMAGE DE MARRAKECH …………………………………… 29 1. Ville de Marrakech ……………………………………………... 29 2. Djemaa el Fna

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

 Le « Grand tour » de Le Corbusier Voyage d'Orient, 1910-1911 Charles-Édouard Jeanneret, né le 6 octobre 1887 à La Chaux-de-Fonds, en Suisse, et mort le 27 août 1965 est plus connu sous le pseudonyme de « Le Corbusier ». C'est un architecte, urbaniste, décorateur, peintre, sculpteur et homme de lettres, suisse de naissance et naturalisé français en 1930. Après avoir travaillé dans la gravure et l'horlogerie, Charles-Édouard Jeanneret désire devenir artiste peintre. Le professeur de dessin

Fiche pédagogique Le parti pris des choses de Francis Ponge SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 1 p. 2 p. 7 p. 10 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre le Pacifique de Marguerite

Fiche pédagogique Le parti pris des choses de Francis Ponge SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 1 p. 2 p. 7 p. 10 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre

Fiche Un barrage1 Le parti pris des choses Fiche pédagogique Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras. de Francis Ponge Introduction p. 1 Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet p. 2 poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots p. 7 Fiche 3 › La