Bel Ami Chapitre 2 Partie 1

|Séquence 5 – Héros ou anti-héros ? | |Texte 1 |Support : Gargantua, Rabelais (1534), adaptation en français moderne | Les principaux personnages de Rabelais sont des géants, ils s’entourent de compagnons à taille plus humaine, comme frère Jean des Entommeures. Ici, on voit le moine défendre seul les

Micromégas : notes de lecture de l’édition Pocket - Micromégas + Ingénu = 2 étrangers curieux ; « débarquent » d’1 autre planète ou continent lointain. - Altérité et relativité (> critique politique et philosophique). - Micromégas : o Entre allégorie et parabole, publié en 1752 mais date de 1739 = bilan de toutes les lectures faites par Voltaire à l’époque) o 2 adj grecs : petit et grand => tout est relatif ; tout géant qu’il soit, il n’est qu’un nain pour les

les différents obstacles qu'il rencontre, il construit sa réflexion sur la condition humaine. Cet ouvrage est animé de références anglo-saxonnes (Voltaire fut en exil en Angleterre) et de ses pensées philosophiques.   (Bref résumé du texte) Le chapitre XVIII, Ce qu'ils virent dans le pays d'Eldorado, est la description d'une visite en un monde merveilleux, en opposition au monde européen. (Questionnement par rapport à ce texte) Quelles en sont les caractéristiques ? En quoi ce monde est-il plus

Microsoft Word - Ecrit histoire littéraire.docxMoulin Nicolas Le Comique au XVIIe Prof. Marc Escola 1 Séminaire d’histoire littéraire Le Comique au XVIIe siècle Travail écrit Introduction Le XVIIe siècle se caractérise comme une période d’essor pour la littérature française, notamment au sein de la production d’œuvres comiques. Dès les années 1630, le comique se caractérise par le décalage d’une action ou d’un dire par rapport à un comportement attendu. Généralement, ce comportement

réalisatrice 4 C) Résumé du film  4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE  5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 7 B) Après la séance  Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire du film 8 Fiche-professeur n°2 : Reconstituer l’histoire du film 10 Fiche-élève n°3 : Étudier les personnages du film 11 Fiche-professeur n°3 : Étudier les

les différents obstacles qu’il rencontre, il construit sa réflexion sur la condition humaine. Cet ouvrage est animé de références anglo-saxonnes (Voltaire fut en exil en Angleterre) et de ses pensées philosophiques. (Bref résumé du texte) Le chapitre XVIII, Ce qu’ils virent dans le pays d’Eldorado, est la description d’une visite en un monde merveilleux, en opposition au monde européen. (Questionnement par rapport à ce texte) Quelles en sont les caractéristiques ? En quoi ce monde est-il plus

1. Recherches initiales Cherchez le sens du mot « optimisme », puis les particularités de la philosophie dite « de l’optimisme ». L’optimisme désigne chez l’être humain un état d’esprit qui perçoit le monde de manière positive. Une personne optimiste a tendance à voir « le bon côté des choses », à penser du bien des gens, et considère que des événements, même fâcheux, prendront quoi qu’il arrive une tournure positive en fin de compte. Les bonnes choses sont prises avec plus d’ampleur que les mauvaises

...................................1 LIVRE PREMIER...............................................................................2 CHAPITRE PREMIER - UNE PETITE VILLE.................................3 CHAPITRE II - UN MAIRE...............................................................7 CHAPITRE III - LE BIEN DES PAUVRES....................................10 CHAPITRE IV - UN PERE ET UN FILS.........................................15 CHAPITRE V - UNE NEGOCIATION...............

-1- L’AMOUR VAUT MIEUX QUE TOUS LES DONS _______________________________________________ INTRODUCTION Lecture : 1Co 13 : 1-3 : 13 Mes biens aimés, Nous venons de fêter la Pentecôte il y a quelques semaines. Et à cette occasion on nous a rappelé : - L’importance

d'Albert Camus, d'abord comme histoire, L'Etrange-r, puis comme discours. I. 1. distinction, Le récit comme "Histoire" Système des événements. Camus a divisé son roman en deux parties. La pre1mere partie abonde en références temporelles précises pour indiquer la vie quotidienne de Meursault. Cette partie englobe seulement les événements qui se déroulent durant dix-huit jours en jui !let. Dans les deux premiers chapitres de la deuxième, Meursault résume 1es événements de onze mois. Les cha