Bel Ami Chapitre 1 Partie 2 Monde Rural

utilisés pour l’étude des religions de l’époque contemporaine que nous reprenons ici l’expression de « fait religieux », et – mais est-il bien nécessaire de le préciser ?- pour rappeler la perspective de laïcité dans laquelle s’inscrivent nos études. 1 Université Toulouse-Le Mirail SED 2012/2013 AR00143X Jacques Alexandropoulos Cette UE abordera deux faces religieuses du Maghreb antique, qui globalement se succèdent dans le temps, mais qui se sont aussi, à leur époque charnière, à la fois

genre narratif complexe  Approche par une forme de discours : le genre narratif complexe Œuvre romanesque du XIX Approche par le genre : le roman Vision du personnage et du monde Objectifs spécifiques collège.   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire

Etudier le genre narratif complexe  Approche par une forme de discours : le genre narratif complexe Œuvre romanesque du XIX Approche par le genre : le roman Vision du personnage et du monde   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire, l’enseignement

AVANT-PROPOS……………………………………………………..4 CHAPITRE I - Repères bio-bibliographiques  I.1. La Vie et l'Oeuvre de Ringuet………………………………………….6 I.2. Trente arpents le chef d’œuvre de Ringuet ……………………………7 CHAPITRE II – Les personnages de Ringuet II.1. Euchariste Moisan……………………………………………………15 II.2. Alphonsine Moisan…………………………………………………..18 II.3. La terre – l’heroïne de Ringuet………………………………………21 CHAPITRE III – Les romans roumains du terroir III.1. Ion de Liviu Rebreanu ou l’amour

(1912-1985) Direction de la lecture publique Bibliothèque départementale de SAONE-ET-LOIRE 81 Chemin des Prés 71850 CHARNAY-LES-MACON  03 85 20 55 71 - Fax : 03 85 34 58 73 Mel : bdsl@cg71.fr - site BDSL : http://bdsl.cg71.fr Né à Dijon le 2 janvier 1912, Henri Vincenot grandit dans une famille d’employés du chemin de fer, il obtient son diplôme des Hautes Etudes Commerciales et part au Maroc pour son service militaire, à son retour il étudie le dessin et la sculpture aux Beaux-arts

Cours 1 Les hommes, la vie, la mort: L’Ancien régime démographique Les enjeux de la démographie historique : Sébastien le Prestre de Vauban (1633-1707): « La grandeur des rois se mesure par le nombre des sujets ». Les hommes, compris ensemble (et non individuellement) fondent la puissance d’un Etat. Louis XIV disposait de près de 400 000 soldats, soit une armée des plus grandes d’Europe. La population constitue également le socle (l’assise) de la fiscalité directe. L’évaluation du nombre

vite? » Il sursauta comme un somnambule qui entend prononcer son nom. Une seconde après, il s'était ressaisi et était de nouveau capable de sourire, de bavarder, de plaisanter, aimable et animé comme toujours: homme de lettres mais aussi homme du monde, élégant et courtois, un peu trop policé, un peu trop obligeant, et qui exprimait, de sa voix nasale de Viennois, des convictions - sans aucun doute possible - « éminemment pacifistes ». ∗ Conférence prononcée au Palais des Beaux-Arts de Bruxelles

vite? » Il sursauta comme un somnambule qui entend prononcer son nom. Une seconde après, il s'était ressaisi et était de nouveau capable de sourire, de bavarder, de plaisanter, aimable et animé comme toujours: homme de lettres mais aussi homme du monde, élégant et courtois, un peu trop policé, un peu trop obligeant, et qui exprimait, de sa voix nasale de Viennois, des convictions - sans aucun doute possible - « éminemment pacifistes ». ∗ Conférence prononcée au Palais des Beaux-Arts de Bruxelles

UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI ECOLE DE DROIT DE HINCHE Promotion : 1996-2000 TITRE: JUSTICE SOCIALE ET EXODE RURAL VERS PORT-AU-PRINCE PRESENTE PAR L’ETUDIANT : Ideveny BASTIA En vue de remplir en partie les conditions pour l’obtention du grade de licencié ès Sciences Juridiques ENCADRE PAR : Me Nesly PHELLE Avocat, Ethnologue et Socio-Anthropologue Professeur à l’Ecole de Droit de Hinche

R O M A N S Séquence 3 Le Chien jaune, Georges Simenon 1 Les programmes Ils préconisent la lecture de livres, au moins six chaque année au collège et au lycée, qui peuvent faire l’objet d’une lecture intégrale ou cursive. En troisième, ces œuvres sont choisies dans la période privilégiée de ce cycle, les XIXe et xxe siècles. Les romans choisis doivent permettre de s’interroger sur des phénomènes complexes de la narration notamment pour permettre la poursuite des apprentissages autour du