Bel Ami Chapitre 1 Partie 2 Monde Rural

Grenoble-France MOTCHO Kokou Henri Département de Géographie/FLSH/UAM Membres du jury Président : Pr. SIDIKOU Amidou Harouna Département de Géographie/IRSH/UAM Assesseur : Abdou BONTIANTI Département de Géographie/IRSH/UAM Année académique: 2004-2005 1 Sommaire Dédicace………………………………………………………………………………………5 Remerciements……………………………………………………………………………….6 Sigles et abréviations……………………………………………………………………..….7 Résumé :………………………………………………………………………………………9 Abstract :…………………………………………………………………………………….10 Orientations

se dégager des ruines de l’empire romain l’ordre féodal. Cette période féodale débute avec le règne de Hugues Capet en 987. Elle comporte trois éléments : o La vassalité o Le bénéfice o La désagrégation des structures monarchiques § 1 : La vassalité Des groupes d’hommes libres se placent sous la protection d’un chef et vont être subordonnés ou liés à lui par un certain nombre de liens, de devoirs. Les liens de dépendance s’accordent mal avec l’obéissance que les sujets doivent

Progressivement, va se dégager des ruines de l’empire romain l’ordre féodal. Cette période féodale débute avec le règne de Hugues Capet en 987. Elle comporte trois éléments : La vassalité Le bénéfice La désagrégation des structures monarchiques § 1 : La vassalité Des groupes d’hommes libres se placent sous la protection d’un chef et vont être subordonnés ou liés à lui par un certain nombre de liens, de devoirs. Les liens de dépendance s’accordent mal avec l’obéissance que les sujets doivent à

empire et être le Chef du Monde civilisé. Le concept d'empire a été repris par les Allemands, Otton, lui non plus n'a pas réussi à organiser un empire aussi vaste. Les religieux ont eu la possibilité de dicter ses lois aux rois et empereurs, et ce de manière assez étonnante, cad qu'à partir de la réforme Grégorienne, ils ont réformé la société et désirait faire de leur culture catholique la seule et unique, en l'imposant et en remplacant les autres. Pour dominer le monde, la seule référence doit

(1824-1830) Louis XVII Madame Royale. Duc d'Angoulème Duc de Berry fils Meurt au temple 1795. Comte de Chambord (1821-1883) Duc de Berry assassiné 1823, mais femme est enceinte -> Henri V. Exil à partir de 1830. B. L'ultracislsme Droite ultra plus royaliste que Louis XVIII. 1814: Bourbons en Angleterre. Manœuvre de Talleyrand. Première restauration des Bourbons. Mars 1815: retour Napoléon Juin 1815: 2ème restauration Bourbons mais par ennemis

l'oral du DNB Rappel concernant l'épreuve : L'épreuve est un entretien oral de 15 minutes avec un jury de 2 enseignants ( dont au moins 1 d'histoire, d'arts ou de lettres ) dont 1 n'a pas assuré la préparation du candidat . Elle se déroule en 2 temps : un exposé (5 minutes environ) suivi d'1 entretien (10 minutes) . Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'1 liste de 5 objets d'étude que l'élève a proposés et soumis à l'approbation du ou des professeurs qui suivent

Codes du film Narration filmique Conclusion Bibliographie Eléments de narratologie INTRODUCTION La naissance de l'analyse théorique du cinéma s'est faite tardivement par rapport à ses origines (autour de 1895); elle s'est élaborée à partir des concepts linguistiques appliqués aux oeuvres cinématographiques et a impliqué une rupture avec la critique de type impressionniste ou esthétisante. Elle a dû se dégager de l'étude des entours du cinéma qui relèvent de la sociologie, de l'économie

........1 TOME PREMIER - CHAPITRE I......................................................2 CHAPITRE II......................................................................................7 CHAPITRE III. .................................................................................17 . CHAPITRE IV..................................................................................23 CHAPITRE V....................................................................................33 CHAPITRE VI......

Questions pour comprendre le XXe siècle Histoire Sous la direction de Pascal ZACHARY Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR, SENEGAL Faculté des Lettres et Sciences Humaine Département de Géographie UNIVERSITE DE TOULOUSE 2 LE MIRAIL, FRANCE LISST – CIEU (Laboratoire Interdisciplinaire d’Etudes Urbaines – Centre Interdisciplinaire d’Etudes Urbaines) LES COLLECTIVITES LOCALES FACE AU DEFI DU NUMERIQUE Le cas des Communes d’arrondissement de Dakar Thèse de Doctorat en Géographie et Aménagement Ibrahima SYLLA Dakar, le 12 juin 2009 Jury : Gabriel DUPUY, Rapporteur, Professeur