Bataille De Waterloo Stendhal

devoir après avoir étudié la séquence 4. ̈ Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus : Texte A : Mme de Lafayette, La princesse de Clèves (1678) Texte B : Victor Hugo, Notre-Dame de Paris (1831) Texte C : Stendhal, La chartreuse de Parme (1839) Texte D : Alain Robbe-Grillet, La jalousie (1957) Texte A : Mme de Lafayette : La princesse de Clèves (1678) Le duc de Nemours est tombé amoureux de la princesse de Clèves. Voulant rester fidèle à son mari, celle-ci

[lui] lança, d'un mouvement de pouce, juste entre les deux yeux ». Les jeunes et beaux héros masculins ambitieux des romans de formation, comme le Rastignac de La Comédie humaine de Balzac, font également rêver les lecteurs. De même que ceux de Stendhal : Fabrice Del Dongo, héros de La Chartreuse de Parme, ou Julien Sorel, héros du roman Le Rouge et le Noir ; ce dernier séduit aussi bien la vertueuse et timide Mme de Rênal que l'arrogante aristocrate Mathilde de La Mole. « Bel ami » est le surnom

pas la tâche. Il a du mal à intégrer les milieux de la Cour et du faubourg Saint-Germain. Il parvient à force de patience à faire son entrée dans la vie mondaine et fréquente les salons parisiens. Il fréquente bientôt Musset et Hugo. Il rencontre Stendhal (Henri Beyle), de 20 ans son aîné, qui devient l'un de ses amis. Mérimée, en 1823, obtient sa licence de droit. Il est exempté de service militaire pour "faiblesse de constitution". En 1825, Mérimée, passionné par le théâtre espagnol publie une

coupé aux genoux, sur fond uni10. Son mari fait également sculpter par Joseph Chinard (1756-1813) son buste en Diane chasseresse préparant ses traits (1808, musée du Louvre)11. Son deuxième frère, Henri, né en 1784, est tué le 14 juin 1807, à la bataille de Friedland. Le règlement de la succession maternelle ruine la famille Delacroix. Ce désastre engloutit toute la fortune des enfants (une propriété, achetée par la mère de l'artiste afin de couvrir une créance, doit être vendue à perte). Le père

c’est celle qui nous est le plus familier et car le territoire est quasiment le même que le territoire français actuel. Pourquoi 1815 à 1880 ? 1815 correspond au début de première Restauration et correspond à la fin de Napoléon avec la défaite de Waterloo. Le point de départ est relatif, mais cette période correspond à trois générations de Français. C’est aussi un moment de progrès, scientifique, technique. On parle de « siècle du progrès ». La France en monarchie 1815-1830 Quinze années de restauration

dans des pièges, de grands trous qu’ils creusaient, ou des dénivelés naturels (la roche de Solutré). Faibles et nus, ils furent obligés de s’organiser, d’envoyer des éclaireurs pour rabattre le gibier (techniques qu’utiliseront ensuite dans leurs batailles, tous les grands capitaines). Pour transmettre les ordres au loin, il leur fallut employer des sons qui ne faisaient pas partie de leur héritage phonétique. Le langage était né. Ils avaient auparavant la capacité de parler, mais ils n’en usaient

exilé sur l’île d’Elbe. Première restauration de la monarchie : Louis XVIII, frère de Louis XVI, accède au trône. 1815 De mars à juin : les Cents-Jours. Période pendant laquelle Napoléon Ier tente de rétablir l’Empire. En juin, défaite de Waterloo et exil définitif de Napoléon Ier à Sainte-Hélène, île anglaise. Retour de Louis XVIII sur le trône : seconde restauration de la monarchie. 1816 Constant, Adolphe. 1819 Géricault, Le Radeau de la Méduse. 1822 Loi sur la liberté

des ‘’Destinées’’, ainsi que dans le personnage de Satan d'’’Éloa’’ (‘’Poèmes antiques et modernes’’) ; Hugo dont un grand nombre de personnages sont des descendants de René ; Alexandre Dumas père qui a donné son ‘’René’’, en composant ‘’Antony’’ ; Stendhal dans ‘’Armance’’ et ‘’Le rouge et le noir’’ ; Baudelaire et son spleen. Dans ‘’Mémoires d'outre-tombe’’ (deuxième partie, livre l, chapitre11), Chateaubriand désavoua ironiquement cette postérité, mais un peu à la manière de son héros qui ne parvient

extraits qui se trouvent dans la séquence, mais aussi à étudier les documents iconographiques que nous avons retenus. Nous vous invitons également à flâner dans la liste ci-dessous, et à lire, pour le plaisir, certaines des œuvres suivantes : – Stendhal, Le Rouge et le Noir. – Honoré de Balzac, Le Père Goriot, Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Lys dans la vallée, Illusions perdues, La Femme de trente ans. – Gustave Flaubert, Madame Bovary, L’Éducation sentimentale, Trois contes. – Mérimée

de Chateaubriand Voguons vers l’Amérique ! De la révolte à la Révolution « Le Génie du christianisme » Les espoirs déçus Le royaliste à l’oeuvre Les Mémoires d’outre-tombe La déferlante du siècle Hugo Père et mère d’une légende pour des siècles La bataille d’Hernani « Notre-Dame de Paris » Hugo en oeuvres Les années Juliette L’entrée en politique L’exil : Les Châtiments, Les Misérables… Vous souvenez-vous ?... Le triomphal retour Chapitre 16 - Poésie : le chaud et le froid Les fortunes de la rime romantique