Balzac Pere Goriot Explicit

dans la société de leur époque, en pleine mutation (Julien Sorel dans le Rouge et Le Noir, Rastignac dans Le père Goriot.) 1 Les Amis de la Langue Française http://alf.asso-web.com Milieu 19ème, apparaît le courant réaliste : mettre en scène la société du 19ème et les différents types d’individus qui la composent. Etre romancier, c’est être « docteur en sciences sociales » (Balzac). Fin 19ème, le roman naturaliste met l’accent sur les déterminismes physiques et sociaux qui façonnent les

I N T R O COMMENTAIRE COMPOSE Au début du roman le « Père Goriot, de Balzac, après l’évocation des deux pensionnaires de la maison Vauquer, Victorine Tailleferre et Eugène de Rastignac, le narrateur fait le portrait initial d’un dernier résident : M. Vautrin. Ce portrait nous montre un homme assez mystérieux, dont l'aura sur les autres est importante, un homme à double visage. A R G 1 Tout d’abord, nous voyons que Balzac, dans ce portrait, il nous présente un personnage de la démesure

de la narration passe par le repérage de trois procédés rythmiques : l'ellipse, la scène et le sommaire. L'ellipse, implicite ou explicite, consiste à sauter un épisode (inessentiel) de l'histoire, comme par exemple dans cet extrait du Père Goriot de Balzac : « – Où dîne-t-il donc ? demanda Bianchon. – Chez Madame la baronne de Nucingen. La fille de monsieur Goriot, répondit l'étudiant. À ce nom, les regards se portèrent sur l'ancien vermicellier, qui contemplait Eugène avec une sorte d'envie.

l’évolution souvent difficile d’un personnage ambitieux ( Stendhal, « Le rouge et le noir » 1830 ou « L’éducation sentimentale » de Flaubert en 1869) ; le roman réaliste ou naturaliste dépeint un milieu social en particulier à une époque donnée (Balzac, « Le Père Goriot »-1830, Zola, « Les Rougon- Macquart» 1871-1893 ) ; le roman historique replonge le lecteur dans son passé (Alexandre Dumas, « La Reine Margot »-1845) ; le roman d’aventure et de voyage retrace le périple d’un héros et ouvre des perspectives

FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves

l'expression du moi. Ils refusent ainsi l'idéalisation romanesque et représentent la réalité telle qu’elle est, en s’inspirant des progrès de la science, surtout de la théorie de l'évolution des espèces (travaux de Buffon ou Geoffroy de St Hilaire). • Ex : Balzac commence le roman Illusions perdues par une présentation des nouvelles presses à imprimer. Flaubert, dans Madame Bovary, aborde la question du progrès à travers le personnage du pharmacien Homais et choisit des personnages parmi les classes défavorisées

BALZAC Le Colonel Chabert Présentation et dossier de Nadine Satiat n° 9782081224728 / 2,30 € I. POURQUOI ÉTUDIER LE COLONEL CHABERT AU LYCÉE ? Faire un roman nommé La Bataille », qui raconterait une grande bataille napoléonienne : tel était le projet de Balzac au début des années 1820. Celui-ci ne fut jamais mené à bien. Après que Balzac eut entrepris, dans plusieurs nouvelles, d’évoquer des épisodes militaires célèbres 1, c’est sur Le Colonel Chabert que se reporta la part d’héroïsme et d’épopée

(L.27) l'air de toujours défier quelqu'un ; (L.29) beau soldat tombé dans le civil; (L.36) ressemblait au mauvais sujet des romans populaires ». Le narrateur formule t'il un avis explicite sur le personnage ? Comment oriente-il le jugement du lecteur ? Le narrateur ne semble pas formuler d'avis explicite quant au personnage mais certaines expressions qu'il emploie incite le lecteur à penser qu'il tend à se moquer légèrement du personnage, à en faire une sort de caricature du « beau soldat

Matières Table des Matières Introduction ……………………………..…………………………….12 PREMIÈRE PARTIE La bourgeoisie française sous La Restauration et La Monarchie de Juillet par Honoré de Balzac Introduction………………...…...……………………………...28 ♣ La France sous la Restauration et la monarchie du Juillet……….....28 ♣ Balzac et Le Père Goriot……………………….……..…………….29 a) Les classifications de la société reposant désormais sur l’argent ………………………………………………………………..….33  échelle économique dans la pension Vauquer ……………

une fiction, les événements qui s’y déroulent ne peuvent être atteints qu’à travers le texte qui les suscite. Ainsi, Michel Butor cite lui-même dans ses Essais sur le roman la lettre d’un étudiant qui avait découvert le « vrai » père Goriot et déclarait que celui de Balzac n’était pas un copie conforme, et qu’il s’était, par certains côté, « trompé ». Butor répond justement que cette découverte n’apporte rien à l’étude du roman et qu’elle part même d’un postulat faux, à savoir que le récit romanesque