Bac Pro Dossier Projet Economie Gestion

Sommaire Bulletin signalétique de la presse du CDI 4 Agriculture 4 Agroalimentaire 5 Alimentation 6 Culture 6 Economie 6 Economie rurale 7 Environnement 7 Français 8 Histoire - géographie 8 Information - communication 9 Langues - linguistique 9 Littérature 9 Management 9 Marketing 10 Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire

pourquoi je soutiens son projet et vous invite à participer, vous aussi, à l’aventure EMD. Nous vous transmettons plus que des valeurs : une nouvelle vision du monde des affaires.» = TÉMOIGNAGES ÉTUDIANTS OU CORPS PROFESSORAL « notre PhilosoPhie : Manager c’est servir » Une attention particulière est portée à chacun : disponibilité des intervenants, promotions à taille humaine, mise en place d’un tutorat personnalisé, écoute et assistance aux initiatives personnelles. Le projet pédagogique et humain

I°) Les activités d’un Directeur des Ressources Humaines 2 II°) Les collaborateurs du DRH dans son environnement quotidien 3 III°) Les compétences et les qualités nécessaires pour occuper un poste de DR 4 V°) Le panorama des métiers liés à la gestion des ressources humaines 5 Thème 2. Le Recrutement 7 Exercice 2.1 : La conduite d’un processus de recrutement 7 I°) Définition du poste à pourvoir 7 II°) Plan d’action de la campagne de recrutement 8 III°) Offre d’emploi 9 IV°) Plan d’action

(ASSP).Cette formation se prépare en 3 ans et nous permet de réaliser 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel.Ce BAC PRO ASSP a deux pôles :- Les matières Générales (les mathématiques, le français, l’histoire géographique et éducation civique, le sport, la physique chimie, l’art appliqué, l’anglais).- Les matières Professionnelles (Économie Gestion, Ergonomie Soins, Biologie, Microbiologie, Science-Médico-Sociale, Nutrition-Alimentation, Animation éducation à la santé, Prévention

pédagogiques, corps enseignant de haut niveau, qualité de vie, vie associative, débouchés… autant de critères qui peuvent orienter votre choix d’un ue faire après le telle ou telle filière. Du fait du manque Baccalauréat ? Quelle d’orientation post-bac, le jeune bachelier filière choisir ? Et quelle doit rechercher lui même l’information, école choisir ? Le choix prendre contact avec les services d’une spécialisation d’orientation des grandes écoles et faire des commence très tôt ou, recherches sur

Autres appellations * Directeur du personnel * Directeur des affaires administratives sociales Missions Le directeur des ressources humaines est responsable du service de gestion des employés dans une entreprise. Le directeur des ressources humaines a pour rôles de : * Définir la politique de gestion des ressources humaines en collaboration avec la direction générale * Encadrer une équipe de responsables des ressources humaines et de chargés de recrutement * Faire l’interface

PROJET PROFESSIONNEL Je m’appelle Elodie PARENT, j’ai 19 ans j’habite à Avesnes les Aubert, c’est un petit village à coté de Cambrai. Passionnée depuis toute petite par la mode, après mes années collège j’ai décidé de suivre mes études pour approfondir cette passion. J’ai fait un BEP Métiers de la Mode à la Sagesse de Cambrai, ses deux années m’ont permis de découvrir d’une part le lycée et son ambiance et d’autre part connaître un peu plus les dessous de la mode mais surtout apprendre à coudre

La lettre d'information de l'Économie-gestion en ligne EcoGest@actu n° 82 - avril 2010 Sommaire : Informations institutionnelles - TIC - Communication et GRH - Comptabilité et finance - Droit - Économie - Enseignements professionnels - Informatique et systèmes d'information - Management - Mercatique Informations institutionnelles Le nouveau lycée : repères pour la rentrée 2010
Source : Ministère de l'Education nationale
Les points clés de la réforme, les informations pour chaque classe, un

nouvelles 7 Les métiers de la maintenance industrielle machines. Dans quelques cas, le service maintenance se voit aussi confier, en plus de la maintenance industrielle, l’entretien des bâtiments et des espaces verts, la gestion des réseaux et des fluides, voire la gestion des déchets. 2. Les principales évolutions du service maintenance 2.1. L’évolution des objectifs assignés au service maintenance Chaque entreprise possède sa manière d’envisager le rôle des services « entretien » ou «

concevoir et bâtir exige de l'architecte culture, savoirs, compétences et faculté réflexive sur ces savoirs et compétences. Les études d'architecture abordent par leur richesse, la diversité des champs disciplinaires nécessaires à l'élaboration de projets tant architecturaux, urbains que paysagers. L'alternance de cours théoriques, pratiques, de travaux encadrés, de stages, d'initiation aux méthodes de la recherche donnent les clefs pour faire face à la maîtrise de l'espace bâti qui constitue un enjeu