Aux champs

‫ا ــــ دة‬ ‫آ ــــــــــ‬ ‫ل‬ ‫دة : ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ةآ‬ ‫وي‬ ‫‪I‬ـو‬ ‫1ـ‬ ‫ط1‬ ‫ا‬ ‫65‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫‪. 112g‬‬ ‫‪ ، 26 Fe‬آ‬ ‫أن آ‬ ‫ر إذا ا‬ ‫ه اا‬ ‫دة‬ ‫د ا رات ا‬ ‫1ـأ‬ ‫و ت ‪. m e = 9 , 1.10 −31 kg‬‬ ‫ا‬ ‫‪ 1 ,67.10 −27 kg‬وآ‬ ‫ا‬ ‫ذرة وا ة‬ ‫بآ‬ ‫*‬ ‫‪M atome (Fe ) = M nucl + M elec‬‬ ‫‪= 93,54. 10 - 27 kg‬‬ ‫ر:‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫* د ذرات‬ ‫211 , 0‬ ‫=‪N‬‬ ‫42 01.891 , 1 =‬ ‫72 − 01.45 , 39‬ ‫ا‬ ‫ذرات‬ ‫دآ‬ ‫ي‬ ‫‪112g‬‬ ‫رآ‬ ‫أن‬ ‫2ـ‬ ‫ا را‬ ‫،‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫دا‬ ‫له اا‬ ‫ا‬ ‫ود وآ‬

Après que Charlot quitta la maison familiale il décida de ce mettre au travail en ville,ce qui ne fut pas un succès pour ce dernier qui ce trouva dans de nombreux problèmes.Désormais il n'avait plus de famille ni d'ami et ni d'argent il se contenté de fouillé les décheteries des familles aisées et mendié dans les rues pendant 10 ans.Mais un jour de pluie où toute la population se réchauffait chez eux alors que le Charlot était dans la misère et que la pluie l'avait entièrement mouillé il regretta

Le réalisme dans la nouvelle Aux champs : 1) Introduction : C’est l’histoire de deux familles pauvres, les Tuvache et les Vallin, ayant chacune quatre enfants et vivant dans deux chaumières mitoyennes qui se situent au pied d’une colline. Monsieur et Madame d’Hubières, un couple riche ne pouvant pas avoir d’enfants, voulurent adopter le petit Charlot Tuvache moyennant une bonne somme d’argent. La mère refusa alors que les Vallin négocièrent et acceptèrent. Le contrat fut signé provoquant

pauvreté et les effets de celles-ci sur les relations familiales des protagonistes sont en filigrane. Le lecteur devine que les pères, abrutis par leur besogne en viennent à ne pas reconnaître leurs enfants/ - Vocabulaire péjoratif autour du champ lexical des enfants : « marmaille grouille » avec une allitération qui donne l’idée d’un fourmillement d’insectes pour parler des enfants, « dans le tas », « moutard », « mioches » à qui l’on donne « la pâté ». Dès les premiers instants, le lecteur

Molière (1621-1673) « La parfaite raison fuit toute extrémité Et veut que l’on soit sage avec sobriété » Considéré comme l’âme de la Comédie-Française, Molière incite à la réflexion en dénonçant les duperies et les vices humains. L’auteur fait l’apologie de la vérité et de la sincérité, du bon sens et de la mesure en lançant un message de tolérance et de bon sens. Par le rire, Molière met en scène des personnages de toutes les conditions sociales et brosse un portrait

Deborah Valentin :* B*élise *Dehya Azaïche :* « Armande » et Féministe *Ella Cousinié :* Philaminte Armande – Non elle ne se mariera pas ! Philaminte – Le bon nom de fille est un titre dont-elle veut quitter la charmante douceur et de ce marié, elle ose faire fête. Comment ce vulgaire dessein peut-il lui monter en tête ? Bélise – Ne vous inquiétez pas Mesdames, je ne me marierai point. (Armande et Philaminte ; choquées) Philaminte – Je ne parlais pas de vous ma sœur. Armande

La solitude chez les personnes âgées en résidence | |Synthèse | |1. Quel est le portrait |Il y en a de 75 ans, peu |Il y a 94 résidences de |les personnes âgées sont|Il y a plus de femmes | |des personnes âgées en |de 60 ans, après cela ce |personnes âgées dans la |heureuses de vivre ici. |que d’hommes. | |résidence? |sont toutes de 80 ans, |région. Il y a une clientèle |Ce sont principalement |

et littéraire : elle lui fit lire Shakespeare, lui donna le virus de l’écriture, avec l’ambition de faire de lui le disciple de Gustave Flaubert. Il fit avec elle de longues promenades. Le surnommant «poulain échappé», elle lui permit de courir les champs et les grèves d’une contrée dont l’âpre poésie le frappa pour toujours, de jouer librement dans la campagne, de se lier avec des enfants de paysans et de pêcheurs. Cette enfance libre et heureuse dans cette Normandie qui était plus spécialement le

Ellipse Dans la tradition, une ellipse correspond à une figure microstructurale de construction. On l’identifie lorsqu’une suite syntaxique apparait dépourvue des supports lexicaux communément attendus, et grammaticalement impliqués, dans les éléments en seconde position de construction parallèle, et ce en fonction d’une conception particulièrement exigeante de l’expression de la phrase. Exemple : Tout l’équipage humain semble en démence ; on met Un aveugle en vigie, un manchot, un manchot

Loca, Loca, Loca Dance or Die Loca, Loca, Loca She’s gettin’ high all the time Just to keep you from me She get’s you on like (ahh!) Be careful amigo She talks in the morning just to wake you up She’s tied to your love But your love’s only mine, boy Sigo tranquila Like I’m on a beach in Anguilla Sippin’ on Corona Like it’s nothin’ goin’ on I ain’t leavin’ you alone Texting other girls Whats it gonna take just to keep them off [Refrain] And I’m crazy, but you like it (loca, loca