Autorité Parentale 1960

difficile en fonction du nombre d’enfants. Les femmes ont donc usé d’un comportement sévère et de règles rigoureuses pour maintenir l’ordre à la maison. Les enfants n’avaient que peu le droit de discuter des décisions parentales (en tout cas pas facilement). Les parents avaient une autorité totale sur les enfants. Ils écoutaient et exécutaient, en cas de résistance des sanctions étaient prises. Cela s’explique sans doutes par les conditions de vie d’autrefois qui étaient beaucoup moins faciles : il n’y

INTRODUCTION La parentalité désigne les mécanismes psychiques et affectifs à l’œuvre chez tout parent en devenir pour répondre aux besoins de son enfant ; cela est devenu aujourd’hui une affaire publique. La fonction parentale représente aujourd’hui de plus en plus un élément normatif de socialisation de l’enfant ; elle permet l’évolution psychique de l’enfant. La fonction maternelle est souvent associée au portage, nourrissage, soins, la mère doit faire de la place au père rôle de protection

ceux sont eux qui assurent les besoins des enfants et peuvent être appelé à assurer les besoins des parents très âgée. Les parents ont l'autorité parentale pour assurer les besoins de leurs enfants et sont les garants de leurs securité, santé, moralité, leur développement et leur éducation. Mais il arrive parfois qu'ils perdent cette autorité parentale et que l'enfant soit passer par l'émancipation. L'évolution des relations mére/enfant: 1-La dépendance abolue(0 à 5 mois): L'enfant est en fusion

INTÉRÊT DE L’ENFANT, AUTORITÉ PARENTALE ET DROITS DES TIERS PRÉSENTÉ Par M. Jean LEONETTI, député —— — 3 — SOMMAIRE ___ Pages INTRODUCTION.............................................................................................................. PREMIÈRE PARTIE : LE DROIT DE L’AUTORITÉ PARENTALE CONSACRE AUJOURD’HUI L’ÉGALITÉ DE CHAQUE PARENT DANS L’INTÉRÊT DE L’ENFANT ..........................................................................................................

clandestins. 1959 Mixité dans l’enseignement secondaire. 1960 Mouvement français pour le Planning familial (MFPF). 1965 La femme peut travailler sans l’accord de son mari. 1967 Contraception : Loi Neuwirth autorise leur vente en pharmacie sur ordonnance médicale. 1968 MLF (Mouvement de libération des femmes). 1969 1ère femme qui sort major de l’ENA. 1970 Autorité paternelle devient parentale. 1971 "Manifeste des 343" dans le Nouvel Observateur : déclarent

de l’enfant relèvent de la déploration. L’enfant serait « roi », privé de son enfance, en conséquence il faudrait rétablir l’autorité, remettre de l’ordre entre les générations, redéfinir les âges pour que les plus âgés assument leur âge (et leur autorité) et que les plus jeunes acceptent d’être petits. Une meilleure compréhension des changements du statut de l’enfant est nécessaire. La reconnaissance de l’enfant comme personne, comme individu, ne signifie pas que l’enfant est un adulte. Elle indique

consistait à des biens, du nom, de charge, dettes, métier mais également du statut social. Le droit de l’ancien régime était un droit CONNONIQUE ou appelé également droit canon c'est-à-dire que les lois et les règlements étaient tous adoptés par les autorités catholiques pour le gouvernement des fidèles et de ses fidèles. Donc c’est l’église qui gouvernait. 2°) le droit de la famille sous la révolution Sous la révolution deux grandes idées fondent l’évolution du droit de la famille : tout d’abord

Le pouvoir au peuple La république est laique, démocratique et sociale - … L'organisation du pouvoir se fait par sa répartition et séparation (Exécutif → Le président et son Gouvernement, Législative → l'assemblé National et le Sénat, Autorité judiciaire). Le président de la république est élu pour 5 ans (depuis 2000 par J. Chirac, avant 7 ans), il vit à l'Elysée pendant la durée de son mandat, il est élu directement par le peuple en 2 tours depuis 1962. Il doit représenter la Nation

évolution des mentalités. Les acquis législatifs obtenus sont nombreux, certains sont formels d’autres sont de réelles évolutions juridiques : 1967 : libéralisation de la contraception 1970 : remplacement de la notion de " père de famille " par " autorité parentale " 1975 : divorce par consentement mutuel Loi Weil 17 janvier 1975 : dépénalisation de l’avortement Cette dernière loi est issue d’une longue lutte, et notamment d’un manifeste intitulé manifeste des 343 datant du 5 avril 1971. Ce manifeste

qui permet d’ailleurs à l’enfant de prendre conscience des règles de vie en société. La famille et les amis sont des groupes restreints. Le groupe social a un fonctionnement avec : - une hiérarchie sociale avec l’élection d’un chef (autorité et responsabilités) - le respect des règles dans le groupe (les droits et devoirs, garantir les libertés de chacun) - la communication - échanges - un sentiment collectif – émotions et réactions partagées, sentiment collectif