Autoportrait Culturel Personnel

légende qui nous oblige à voir dans cette scène une évocation de la ville et un symbole. Et c’est ainsi qu’il faut lire ce portrait. Le photographe propose ici sa vision de New York et, de la sorte, délivre un point de vue subjectif, un commentaire personnel, loin des images touristiques habituelles sur la « grosse pomme ». Nous allons ainsi voir comment, à travers l’évocation du gigantisme de la ville et la solitude d’un homme, Cartier-Bresson brosse un portrait critique de la société moderne. New-York

voyage en Italie : parti étudier à la Villa Massimo de Rome, Felix Nussbaum peint en Italie de nombreuses visions de ruines. Ces peintures s’inscrivent dans une démarche classique. Cependant, chez Felix Nussbaum, ces œuvres acquièrent une dimension personnelle propre, les ruines peintes exprimant son angoisse face à l’avènement du national-socialisme. Pour lui, la catastrophe est imminente. 3. L’exil : L’arrivée au pouvoir d’Adolf Hitler le 30 janvier 1933 sonne la fin des espoirs de retour de Felix Nussbaum

5 Objectivité et subjectivité dans le portrait Séance 6 Les caractéristiques de l'autobiographie Séance 7 Le formes de l'autobiographie Séance 8 Foire aux livres Séance 1. Objectif : sensibiliser les élèves à la notion de "souvenirs personnels". Supports : extraits de J. Brainard (I Remember) et G. Perec (Je me souviens). Ecrire en classe (professeur y compris), un ou plusieurs souvenirs ; la phrase doit commencer par : "Je me souviens" (cf. en bas de page trois textes écrits par

d’une certaine manière des accès de violence dans l’espace social, mais ils perdurent en prison et ceux qui la subissent à l’intérieur en souffrent sans pouvoir être protégés. » « Durant votre incarcération, avez vous participé à des projets culturels (peinture, théâtre, musique concert...) ? » - « Lors de mon incarcération, j’ai participé à plusieurs activités de cinéma, théâtre et écriture : Tout d'abore, à la maison d’arrêt des Baumettes à Marseille, il s’agissait d’un projet d’écriture

les connaissances et les capacités acquises par l’élève et prend appui sur un travail à dimensions historique, artistique, et culturelle. .  Les connaissances. En relation avec les thématiques étudiées pendant l’année de troisième, l’élève maîtrise :  la connaissance d’œuvres appartenant aux grands domaines artistiques ;  des repères historiques, géographiques et culturels lui permettant de situer les œuvres dans le temps et l’espace ;  des éléments de vocabulaire spécifique aux grands domaines

fallait représenter avec une perception à l’antique. Dante au XIVème siècle a la prétention de s’adresser à tout le monde, il y a une façon de parler qui répond à un vos qui est celui d’une culture antique, il donne de l’humain à de qui n’était que culturel, pour être plus humain il fallait être plus cultivé. L’ignorant est celui qui n’a pas d’appréhension de l’espace, il n’a pas de rôle de la société. La Moyen-âge n’était donc pas une période si sombre. Seule la culture permet de faire un pont entre

et Pablo NERUDA] http://www4b.ac-lille.fr/~gsandbethune/IMG/pdf/cours_sur__Guernica__Pablo_Picasso-3.pdf http://espana36.voila.net/produc/produc.htm un portail majeur de ressources internet sur la Guerre d’Espagne 1 - Félix NUSSBAUM, Autoportrait au passeport juif, 1943 http://www.mahj.org/fr/3_expositions/expo-Felix-Nussbaum.php http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/ (utiliser le moteur de recherche du site) - David OLERE, les vivres des morts pour les vivants, Mémorial de l’Holocauste

 Giotto,  Masaccio,   Brunelleschi…   qui   valorisent   la   représentation   de   l’Homme      propagation   du   mouvement   dans   les   centres   urbains   à   la   politique   culturelle   très   active   grâce   à   une   bourgeoisie   enrichie   et   cultivée   mécénat  (ex  la  famille  Médicis  en  Florence,  les  Sforza  à  Milan)   - essor  du  mouvement

d'investigation du psychisme inconscient, mais aussi une méthode de traitement (la cure psychanalytique), et, plus généralement une conception psychologique globale touchant à la conception même de l'hommeG 2. « Par la triple voie du personnel, du pathologique et du culturel, c'est de l'insu de l'âme humaine qu'il cherche à devenir l'interprète »A 7. De manière davantage exhaustive, le mouvement psychanalytique représente le corpus de théories issues de l'expérience analytique, participant à la conceptualisation

phénomène social et culturel. A travers les année elle c’est attribué des classes sociales, des peuples, des fêtes religieuses (jaune et mauve pastel pour Pâques) des pays (drapeaux), elle à provoqué des guerres (racisme, couleur de peau) et bien encore. C’est aussi un moyen de s’exprimer, de communiquer. Entre autre avec la mode, elle créée des tendances, des scandales et attire notre attention. La couleur joue un rôle important dans le domaine de la mode. D’un coté plus personnelle elle nous permet