Autoportrait Culturel Personnel

Dumesnil Nom :……………………………........ Prénom :…………… ……Classe………… Titre des 5 uvres choisies : uvre 1, étudiée en cours : uvre 2 étudiée en cours : uvre 3, étudiée en cours : uvre 4, choisie dans la liste et analysée par l’élève seul : uvre 5, personnelle, inventée et analysée par l’élève seul : 1 uvre 1, étudiée en cours. Thème : L’art et la mémoire/ L’art et le Domaine artistique : arts du quotidien/arts progrès du langage/arts de l’espace/arts du son/arts du spectacle vivant/arts

acheteur à son insu (caméra) • L’observation verbalisée - Protocoles verbaux : On équipe le consommateur d’un micro, le consommateur parle à haute voie et explique son processus d’achat - Achats fictifs : clients mystère, contrôle du personnel • L’observation en laboratoire - Marché test, témoins ou test stimulé : reconstitution d’un faux magasin - Blind Test : test à l’aveugle, qualités intrinsèques du produit (qualités réelles), valeur d’image - Branded Test : connaissance

HISTOIRE DE L' ART Dossier personnel sur une oeuvre d'art : La Jeune Fille à la perle (ou la Jeune Fille au turban) [pic] [pic] [pic] Carte d'identité: Auteur: Johannes Vermeer[], dit aussi Vermeer de Delft, né à Delft le 31 octobre 1632 et décédé dans la même ville le 15 décembre 1675, était un peintre hollandais. Vue de Delft, Vermeer, v. 1661. Sa carrière fut relativement courte et l'œuvre de faible ampleur: en vingt ans, il n'a peint que 45 tableaux, dont

de contempler longtemps, en toute tranquillité, beaucoup d'estampes japonaises. Sans ces estampes japonaises, ton appartement ne serait pas ce qu'il est". Van Gogh avait du Japon une idée bien précise. Il se faisait de ce pays une image toute personnelle, qu'il projetait constamment dans ses réalisations artistiques. Dans l'influence de l'art japonais sur l'Europe, il voyait un tournant décisif, qui devait faire disparaître les vieilles conceptions académico-classiques. Son ardeur de missionnaire

scènes de genre, des paysages, des natures mortes, des portraits ou des peintures d’histoire. Rembrandt le maître de l’art baroque européen. Rembrandt s’est illustré dans les portraits de ses contemporains, les autoportraits et les illustrations de scènes de la Bible. Dans ses autoportraits l’artiste se représente sans vanité et avec la plus grande sincérité. C’est grâce à sa connaissance des textes bibliques, sa compréhension de la composition classique et son observation de la population juive

présentation sur : - Le personnage de Frida Kahlo, l’originalité de son parcours, - L’œuvre de Kahlo, ses tableaux, son style pictural. - La culture mexicaine découverte à travers Frida Kahlo et ses peintures. - La dimension créative de l’EPI : autoportrait poétique et photographique, travail de mise en voix, création chorégraphique. - Le spectacle auquel vous assisterez au mois d’avril Quelle que soit la perspective, « l’angle de vue » que vous choisirez d’adopter, vous devrez le relier au travail

en classe de 3eD dans le collège Corentin RIOU. Je vais répondre à ma problématique avec vous pour cela je vais vous parler de PERSEPOLIS avec Marjane Satrapi. Ma problématique s’intitule « Comment par un autoportrait des artistes peuvent-ils témoigner de faits historiques, mais aussi personnels ? ». Diaporama N°2 : SOMMAIRE Je vais continuer par vous présenter les six thématiques dont je vais parler dans mon oral : tous d’abord, 1 je vais parler du contexte historique

Portraits et Autoportraits SOMMAIRE : Pages 1-2-3-4-5 : Recherche effectuée en arts plastiques sur la Joconde de Léonard de Vinci et le dessin. Pages 6-7 : Autoportraits de Van Gogh. Pages 8-9-10 : Biographie de Ernesto Guevara. Pages 11-12-13 : Récits autobiographiques de Marcel Pagnol. Page 14 : Biographie de Alfred Nakache. Page 15 : Portrait et biographie de Mamady Keïta. La Joconde de Léonard de Vinci(1452-1519) : La Joconde, ou Portrait de Mona Lisa, est un tableau de Léonard

L’HERITAGE DE LA PENSEE GRECQUE ET LATINEI – Eléments de définition : qu’est-ce que l’Antiquité ? A) Une période historique · Repère temporel et géographique · Grande période rassemblée sous ce nom · Apparition de l’écriture en - 3 000 av. JC à la chute de l’Empire romain en 476 ap. JC · 2 zones géographiques : Grèce et Rome · L’Antiquité se « résume » à ces 2 zones fondamentales comme si le reste n’existait pas = vision occidentale limitée à la culture grecque et latine · L’héritage antique n’est

freiner (dictatures conservatrices). Il s'agit en général d'un régime très personnel ; mais l'armée ou le parti unique peuvent servir de base à des dictatures institutionnelles. » Dictionnaire de la politique (Hatier) : « La dictature se définit comme un régime arbitraire et coercitif, incompatible avec la liberté politique, le gouvernement constitutionnel et le principe de l’égalité devant la loi. » Dictionnaire culturel (Le Robert) : une dictature est une « concentration de tous les pouvoirs entre