Arnolphe Tragique

XVIIe siècle. 2-Le registre tragique et le registre pathétique Le registre tragique définit un texte qui dépeint un spectacle ou une scène tragique. Depuis l’Antiquité, le tragique est lié à la tragédie, mais le registre est à distinguer du genre. Dans ce registre il s’agit souvent d’une situation et une atmosphère pesantes, d’un accomplissement d’un destin fatal comme celui d’Œdipe, de personnages impuissants et une atmosphère angoissante. Le registre tragique se caractérise par des termes

choix à opérer ? » m Chercher des idées • Pour trouver des idées, réfléchissez à partir : – des différents éléments qui composent une pièce : texte (répliques et didascalies), personnages, temps et lieu de l’action, registre de la pièce (comique, tragique, dramatique, …) ; – des différents éléments de mise en scène dont le metteur en scène peut jouer : acteurs, décor, costumes, lumières, rythme imprimé à la pièce. • Cela vous suggère d’autres sous-questions, plus ciblées, en partant des divers éléments

l'esprit? Lorsque l'on évoque les nombreuses formes du comique, par ses mimiques très prononcées et très amusantes. De même, dans l'Ecole des Femmes, Molière sait, grâce à son habileté et son écriture, amuser le public. Dans la scène 5 de l'acte II, Arnolphe, obsédé par la crainte d'être cocu, interroge Agnès qui vient de s'ouvrir à l'amour; le dramaturge utilise ici le quiproquo, et l'équivoque entre l'amour et le ruban. De plus, de tous temps, les Hommes voient le théâtre comme un lieu de divertissement

évolution ; Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; • • Apprendre à commenter un texte théâtral ; • Distinguer la notion de genre (tragédie et comédie) de celle de registre (comique et tragique). • Un groupement de textes comiques • Un groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine, Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques

Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; •  • Apprendre à commenter un texte théâtral ;  la notion de genre (tragédie et comédie) de • Distinguer celle de registre (comique et tragique).  groupement de textes comiques • Un  groupement de textes tragiques • Un  cursive : Jean Racine, • Lecture Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de

et Bérénice, avec la troupe de Molière, au Palais-Royal. « […] toute l’invention consiste à faire quelque chose de rien […]»4 Si Racine a eu le succès que l’on connaît avec Bérénice, c’est sans doute parce qu’il a su inventer une nouvelle poétique tragique, en poussant le plus loin possible les principes de la tragédie théorisés par Aristote dans La Poétique. La règle dite des trois unités est, en effet, poussée à son paroxysme. L’unité de lieu, tout d’abord, crée un sentiment de huis clos pour les

en lumière le talent d'acteur de Molière. Il a interprété dans ses propres pièces, les rôles les plus intéressant du point de vue du jeu de l'acteur : Arnolphe dans « L'école des femmes » ; Sganarelle dans « Don Juan » ; Harpagon dans « L'avare » ; … On sait aussi par des écrits de l'époque que ses contemporains le jugeaient piètre acteur tragique, mais remarquable acteur comique. Prolongement et analyse de la photographie La pièce dont l'action se situe dans un théâtre présente des caractéristiques

renvoie à une valeur proprement tragique, et fait penser plus particulièrement au Cid de Corneille. L’étonnant n’est pas que Hugo ait voulu insister sur la dimension comique et sur la dimension tragique de son drame : chez le théoricien du drame romantique et du mélange des genres, cela ne doit évidemment pas nous surprendre. Ce qui est remarquable, c’est qu’il l’ait fait successivement plutôt que simultanément, et qu’il ait finalement donné la préséance au tragique, comme si le comique était voué

permit donc à Molière de faire rire de son personnage. Deux tendances après lui se sont dessinées: l'une a voulu accentuer le côté farcesque de Tartuffe jusqu'à la caricature; l'autre au contraire donna à Tartuffe une dimension dramatique, voire tragique, par un surcroît de gravité. Sans aller plus avant ici dans les interprétations du rôle, on peut conclure à la complexité d'un personnage qui relève de la grande comédie et qui détient un double visage: celui d'un homme grossier, et celui d'un gentilhomme

situations, les gestes, les paroles, ou les comportements qui provoquent le rire ou l’amusement. Le registre fantastique : on raconte des événements étranges, surnaturels, sans explication logique. Il vise a provoqué la peur et l'incertitude. Le registre tragique : Il est lié à l’émotion que provoque une situation extrême, marquée par le malheur, le sentiment de la fatalité ou le destin cruel. Parmi les procédé utilisés il y a : champs lexicaux de la mort, de la souffrance, des sentiments ou attitudes destructrices