Arguments Livres

Fiches de révisions FRANÇAIS 1ère L SEQUENCE N°2 et 3 « L’écriture de la contestation du 18ème siècle » et « Argumenter, convaincre et persuader » Fiche n°1 Le supplice de Jean Calas Voltaire Essai : texte ou l’on donne ses idées. Affaire Jean Calas, un homme est soupçonnée et arrêté pour avoir tué son fils car il venait de renier la religion protestante de sa famille pour la religion catholique. Lecture analytique : 1ère partie *Parricide, explication du mot

de nombreux mémoires, de romans parmi lesquels : Les Lettres persanes (1721), de Pensées (1899, posthume) et d’ouvrages d’analyse tel que De l’Esprit des Lois (1748). Œuvre : De l’Esprit des Lois est un ouvrage d’analyse qui est constitué de 31 livres. Montesquieu dans cet ouvrage étudie les régimes politiques, les types de société, il s’intéresse à de nombreux thèmes comme la religion et le droit. Il conteste certains aspects de la société du 18ème siècle puis avance des idées : pour une monarchie

Sous-argument 1 : Effectivement, les cultivateurs sont des gens travailleurs et dévoués envers leurs terres et leurs familles. Le respect de la terre constitue une valeur importante. Sous-argument 2 : L’esprit des sédentaires est rassembleur et symbolise la continuité sécuritaire sociétale-rurale du 20e siècle.Sous-argument 3 : La sédentarité s’apparente à la stabilité et valorise

philosophie, culture,… Ce changement d’époque fait énormément en ce qui concerne les livres. En effet, cette époque n’a pas, voir, peu de points commun avec la notre. Certains pensent que ces livres ne peuvent rien nous apprendre car les auteurs contemporains de cette époque n’avaient pas la même façon de penser que nous. Ensuite, le faite que certains élèves ne comprennent pas le vocabulaire de l’époque, écrit, dans ces livres est assez gênant. Il est vrai que devoir s’arrêter dans la lecture afin de

pour certains, elle permet une libration du quotidien, de la routine, du chagrin, et de svader, de fuir ou de penser autre chose. Les livres font rver, prsentent des vies idylliques sans aucune mesure avec la ralit. Claude ROY exprime ses convictions dans Dfense de la littrature, chapitre IX Nous ne lisons pas pour oublier la vie, au contraire, pour lclairer. Les livres nous aident voir, agir, vivre. Vous direz si vous partagez cette conception de la lecture en vous aidant des uvres tudies en classe

perception du Français par rapport aux sauvages, supérieur pour le premier et critiquable pour le second. Argument principal 1 |       À première vue, dans ces deux textes, les Français semblent confrontés à une situation similaire, ils doivent faire face à une rencontre d’un nouveau genre pour l’époque: la découverte du Sauvage et de son mode de vie. | Sous-argument 1.1 | Sous-argument 1.2 |       Dans Extrait de Voyages en Nouvelles-France (1534) de Cartier, est un carnet de bord vulgarisé

la perception du Français par rapport aux sauvages, supérieur pour le premier et critiquable pour le second. Argument principal 1 À première vue, dans ces deux textes, les Français semblent confrontés à une situation similaire, ils doivent faire face à une rencontre d’un nouveau genre pour l’époque: la découverte du Sauvage et de son mode de vie. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 Dans Extrait de Voyages en Nouvelles-France (1534) de Cartier, est un carnet de bord vulgarisé permettant

apporté. En choisissant ce sujet, nous voulions avant tout, bien comprendre ce mouvement et savoir pourquoi il a été si important pour les personnes qui y ont participé. Nous voulions également étudier l'aspect contestataire de ce mouvement, les arguments de ses opposants. Nous avons donc pensé à opposer les deux théories, sous forme de débat. Pour cela, nous avons choisi de filmer une émission de radio. Cette émission est une émission se passant à l'époque actuelle, retraçant ce mouvement

l’Empereur. En effet, l’Empereur Justinien 1re fut un empereur conquérant (A.) ainsi qu’un empereur législateur emblématique pour le système juridique romain (B.). A. Un empereur conquérant. Idée : Justinien 1re comme acteur de la domination romaine. Argument : Par de nombreuses conquêtes, Justinien 1re a su participer à l’expansion du territoire romain mais aussi à conserver la suprématie de l’Empire Romain. Illustration : « En témoigne tant l’aurique que d’autres provinces innombrables qui, après

aussi victime de l’univers de la consommation ? Thèse refusée : Argument no1 : Il est vrai que l'école est la base de l'éducation que l'homme à mis en place. Elle permet, si ses aspirations premières restent toutefois respectées, une réflexion et un apprentissage conséquents Exemple : Un homme qui a beaucoup étudié, est un homme savant : Platon, Mendel, Darwin, Obama. Tout grand homme est passé par l’école. Argument no2 : De plus, l'école reste un domaine dans lequel la consommation n'a