Aragon Les Mots Mont Pris Par La Main

chimériques. Voltaire Candide chapitre XIX En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n'ayant plus que la moitié de son habit, c'est-à-dire d'un caleçon de toile bleue; il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite. Hélas ! je ne sais pas si j'ai fait leur fortune, mais ils n'ont pas fait la mienne. Les chiens, les singes, et les perroquets, sont mille fois moins malheureux que nous: les fétiches hollandais qui m'ont converti me disent tous les dimanches

fonction utilitaire ou référentielle ? Séquence A Interrogation 2 Peut-on jouer avec les mots et avec les images ? 28-29 1. Jastrow, Raetz, Pignon-Ernest, Borrel de Caso, Cabanès, Holbein le jeune 2. MC Solaar, R. Devos, Magritte, Prévert 3. Pérec, Lescure, Apollinaire • Évaluation Merian, Apollinaire Séquence b Parlez-moi d’amour… surréaliste ? 30-36 1. Breton, Miró 2. Éluard, Aragon, Ernst 3. Péret, Desnos, Hugnet, Chirico, Sage 4. Desnos, Dalí • Évaluation Éluard, Man Ray

travailler au préalable en classe. Les élèves reconnaîtront alors les mots préparés, par leur prononciation et par leur signification. Bien que d’habitude nos fiches visent à garder la surprise de la fin de la pièce et par conséquent ne présentent pas le final de l’histoire, les particularités du texte d’UBU ROI nous ont poussées à en faire une exception. En effet, comme vous savez, Jarry se sert consciemment d’un langage démodé, riche en mots, en expressions et en structures syntaxiques à l’ancienne. En

5 10 15 - La route impraticable, et fréquemment, tu songes à un départ à une vie autre, à l’infini des chemins. Ta morne existence dans ce village. Ta solitude. Ces secondes indéfiniment distendues quand tu vacilles à la limite du supportable. Tes mots noués dans ta gorge. À chaque printemps, cet appel, cet élan, ta force enfin revenue. La route neuve et qui brille. Ce point si souvent scruté où elle coupe l’horizon. Mais à quoi bon partir. Toute fuite est vaine et tu le sais. Les longues heures

engagement F. de Goya, Le 2 mai 1808 V. Hugo, Les Orientales, « L’enfant » D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 J. Prévert, Paroles, « Chasse à l’enfant » TEXTE 2 A. de Lamartine, Recueillements poétiques, « Épître à Félix Guillemardet » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 L. Aragon, La Diane française, « La rose et le réséda » TEXTE 3 V. Hugo, Les Châtiments, « Chanson » D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 É. Glissant, L’Intraitable Beauté du monde ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE V. Hugo, Les Châtiments ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS

théorie, soit engagement, propos pol. Montherlant occupe place un peu à part ds champ litt de l’époque, en tt cas en ce qui concerne sa prod théâtrale. Pr voir écarts et similitudes entre Mont et le théâtre contemporain, petit point sur les gds auteurs à connaître en ce qui concerne th du XX. Je m’arrête à Mont car ce qui vient après lui (Ionesco, Beckett entre autres) : vs pvez difft l’exploiter ds une explication sur Mon. Je ne reviens pas sur cadre histo car évé principaux (1ere GM, crise de

ses connaissances sur la langue, savoir faire appel des Identi er le sujet et le complément d’agent (agent de l’action) Identi er le sujet et le complément d’agent (agent de l’action) Identi er les mots qui permettent de caractériser (adjectifs, groupes nominaux, propositions relatives) Identi er les mots qui permettent de caractériser (adjectifs, groupes nominaux, propositions relatives) Lire Identi er les référents des pronoms (à qui ou quoi ils renvoient) Identi er les référents des pronoms

de conséquences. Le surréalisme n’a pas produit au niveau de la littérature des ouvrages marquants comme les autres mouvements littéraires. Il a toutefois changé énormément les mentalités et la manière de penser. Il a produit beaucoup de jeux de mots: il a un goût pour la profanation et le scandale qui a marqué le siècle avec les idées révolutionnaires visées à renouveler les modes de vie. 28/11
 ___________ Continuation sur le manifeste du surréalisme Ceux qui chez freud est thérapeutique

nom du personnage qui intervient est en petites majuscules. En spécifiant la mise en forme des caractères, on peut donc faire des recherches soit dans le texte lui-même, soit dans les didascalies. • • Étudiez un thème en faisant un recherche de mots, par exemple « ange et démon ». Édition, rechercher : (espace)ang pour obtenir ange / anges / angélique Rechercher les passages où un personnage est évoqué par d’autres. Ex : Salluste vu par la reine ou par César Édition, rechercher : Salluste Format

dessin est médiumnique, comme dicté par l'inconscient. Il faut que la main soit assez rapide pour que la pensée consciente ne puisse intervenir et commander au geste. Car le geste doit être absolument libre, sans a priori, sans aucun esprit critique. Seule la main agit et, comme l'a écrit Breton, elle devient aile. Lorsque l'image arrive, je la prends et ne la rejette pas. J'ai la sensation qu'elle surgit alors ême que ma main court, mais je ne la vois qu'une fois le dessin achevé, jamais avant.