Apologue Vérité

fut la conscience artistique et morale. L’oeuvre hugolienne est immense ; le recueil Toute la lyre (1873) n’est pas le plus connu d’Hugo et présente une forte hétérogénéité : il recèle aussi bien des poèmes relevant du registre lyrique que des apologues à visée comique. Registre lyrique Un texte lyrique a pour but de faire partager un sentiment. Il se caractérise par : - l’emploi de la première personne (« je ») - le vocabulaire des sentiments (il faut préciser le sentiment en fonction du

Repérages La présence d’un récit bref au passé avec sa mise en situation descriptive (imparfait) et sa narration (présent de narration), suivie d’une morale (au présent de vérité générale) signale le texte comme un apologue, tandis que la forme versifiée le caractérise plus précisément en tant que fable. La fonction d’un apologue est de plaire et d’instruire. Initialement destiné à l’éducation des enfants, il s’adresse aussi aux adultes avertis. Il amène donc le lecteur à ne pas se contenter de sa

jeu sur les codes galants( dimension sociale) LF joue a la fin littéraire et sociale C’est la dimension ludique de l’apologue qui possède aussi une valeur didactique=> dégager un enseignement. II) La valeur didactique de la fable= docere Apologue = 2 partie = le corps (la fable, le récit fictif )+l’Âme(la morale). Réécriture efficace de la fable d’Esope qui donne beaucoup plus de force a la leçon de sagesse 1) L’art du fabuliste au service de la persuasion Une réécriture efficace

| | |II s'inspire des œuvres d'auteurs grecs (Esope), latins (Horace), français aussi ; il enrichit | | |leurs apologues pr en faire des contes ou petites comédies toujours porteurs d'une moralité à | | |visée politique, sociale, philosophique. | |Liste d’oeuvres

une société anarchique : $2,3,4 : emploi du temps très organisé et précis II- Ce texte est un apologue  Le texte est un apologue qui a une visée didactique et qui cherche à convaincre le lecteur que le bonheur véritable réside dans la vertu, Un texte argumentatif Sous couvert d’un texte descriptif et neutre, l’objectif de Thomas More est de convaincre Utilise le présent  présent de vérité générale Il s’adresse au lecteur en général : il ne s’adresse pas à une personne en particulier ;

pouvoir. Nous analyserons initialement les particularités de cet apologue en apparence traditionnel avant d'étudier comment le fabuliste orchestre sa polémique.     La Fontaine semble offrir au public un apologue traditionnel constitué d'une âme et d'un corps. Le premier vers se présente comme une moralité puisqu'on note la présence du présent gnomique "est" ainsi que l'emploi de l'article défini générique "la". Il s'agit d'énoncer une vérité générale, de donner au récit qui suit une valeur universelle

petits récits mettant en scène des animaux et comportant un moralité. Il fut l'inspirateur de La Fontaine. Fouquet Apprendre à faire un commentaire de texte. 1° étape. Les 1ère impressions. - L'objet d'étude : _ l'argumentation _ apologue = récit + morale > (exemples/arguments) argumentative ; > Texte narratif (imparfait, passé simple) _ fable = vers, rythme, sonorités. [ "Comment l'auteur me dit ce qu'il a à me dire ?" ] _ contexte > La Fontaine = classicisme >

La Fable et la Vérité : Introduction : Écrivain français du XVIII°siècle et petit neveu de Voltaire, né en 1755 . Il entrera à l’académie française en 1788 mais quelques années plus tard, en 1794, il mourra suite à la captivité qu’il dut subir lors de la Révolution. En 1792, Florian publie la fable et la vérité, premier apologue satirique de son recueil : Fables. L’auteur met en scène la fable richement vêtue et la vérité vieille et nue, personnification de la vérité et du mensonge. Aussi on

Siècle : XVIII°s/ Les lumières Genre : conte philosophique – apologue Thème : le savoir, la raison, la vérité : le relativisme Tonalité : ironique et satirique Type : argumentatif Originalité : merveilleux Effet sur le lecteur : instruire. Chapitre 6 : « Ce qui leur arrive avec des hommes » Introduction : Avec Micromégas publié en 1752, Voltaire crée un new genre : le conte philosophique. Ecrit au siècle des lumières, cet apologue, militant pour le savoir, met en avant de nombreuses questions

peu de la vérité dans son autobiographie s’articule autour d’un processus similaire menant, par une comparaison entre l’opinion des autres et le sentiment de soi, à une image plus juste de lui-même Justice et vérité  La vérité que Rousseau veut servir, à ce moment, est celle qui contribue au «bien public», c’est-à-dire à tous les individus, et de consacrer sa vie au service de la vérité,. On sait que Rousseau emprunte sa devise, vitam impendere vero (« consacrer sa vie à la vérité »), à Juvénal :