Apologue Visée Argumentative

et l'argumentation indirecte, qui a recourt au discours narratif pour exprimer une leçon. Nous dégagerons tout d'abord les atouts mais surtout les limites de l'argumentation directe pour ensuite étudier ce qui fonde l'efficacité du récit à visée argumentative.  I - Argumenter frontalement, c'est placer son discours sous le signe de la clarté. Pour le locuteur, il s'agit d'exposer sa thèse et de l'étayer, en s'appuyant sur des arguments et des exemples précis. Dans le fragment « Imagination »

l'anecdote. L.8 à 24 : Passage narratif , histoire racontée au passé. L.25 à 30 : Conclusion. Argumentatif. Présent de vérité générale. Il s'agit donc d'un apologue. Apologue : Court récit qui visent à démontrer ou d'illustrer une leçon de moral ou un principe philosophique. Sa visée est donc avant tout didactique et argumentative. On parlera d'argumentation indirecte. Registre satirique : Vise à ridiculiser, se moquer. Modalisateurs : l.8 «  bruit courut  » ; l.11 «  prétendit  »

est un court récit à visée argumentative, duquel nous pouvons ou non tirer une morale. "L'apologue vous paraît-il une forme d'argumentation efficace ?", cette question est très intéressante car les avis divergent, d'après quelques personnes l'apologue peut s'avérer persuasif et instructif, peut leur apprendre quelque chose, tandis que pour d'autres il ne possède pas ces caractéristiques. Pour certains, l'apologue est une forme d'argumentation efficace. En effet un apologue est plus rapide et moins

pour un lecteur qui n'aimerait pas les ouvrages de réflexion : grâce à ce type de récit l'auteur peut délivrer plus facilement un enseignement. Ces récits plaisants sont des apologues, qu'on retrouve sous forme de fables comme celles de La Fontaine par exemple. Il s'agit en fait de récits courts qui ont une visée argumentative. Il y a plusieurs critères qui peuvent contribuer à donner un côté plaisant au texte. Tout d'abord l'univers du conte, ce sont des choses agréables à lire et qui

Rousseau (document A) Sujet 2 : Dissertation Vous direz si, selon vous, le récit prime sur la morale dans un apologue. Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur d’autres apologues que vous connaissez. Sujet 3 : Invention Imaginez un apologue à la manière de Diderot (en prose) ou de Queneau (en vers) qui aura lui aussi une dimension parodique dans sa visée argumentative. DOCUMENT A On donnait ce jour-là un grand dîner, où, pour la première fois, je vis avec beaucoup d'étonnement

Corpus composé de trois apologue . Le premier texte est de Fénelon écrit en 1718 , " Le pigeon puni de son inquiétude " , le second est de Baudelaire , " Le joujou du pauvre " 1869 . Et pour finir , le texte de La Fontaine écrit en 1678 , " Le torrent et la rivière " . Ces trois apologues sont tous les trois construit sur le principe de l'opposition et construit sur un rythme ternaire . Ces oppositions consiste en premier à dénoncer le bonheur , le calme et la richesse . Puis dans une seconde

Dissertation Pourquoi, dans les apologues, les persos principaux sont-ils parfois des animaux, plutôt que des humains ? Quel intérêt y trouvent les auteurs ? Jean de La Fontaine s’est rendu célèbre en mettant en scène dans ses Fables des animaux aux caractéristiques humaines. C’est un choix assez courant chez les auteurs d’apologues. Pourquoi ? Mais d’abord, qu’est-ce qu’un apologue ? Un bref récit à visée argumentative et didactique, c’est à dire une histoire racontée dans le but

CORPUS DE 3 TEXTES A METTRE EN RELATION Ce corpus nous propose trois apologues, écrits à différentes époques. Que se soit « Le Prud’homme qui sauva son compère » écrit au XIIIème siècle, la fable « L’Huître et les Plaideurs » de Jean de la Fontaine écrit au XVIIème siècle ou Zadig de Voltaire écrit au XVIIIème, tous ont pour but de faire passer un message tout en distrayant le lecteur. Pour cela, ils entrent dans l’objet d’étude sur l’argumentation. Ces trois textes abordent un thème

que peuvent avoir le récit et la morale. Si l'on s'en tient à la définition, l'apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique car il est forcément un récit qui soutient une morale donc si l'un de ces éléments manque ce n'est plus un apologue. Aussi, le récit sans la morale a-t-il un sens? La morale est-elle compréhensible sans une illustration? Il est légitime de se demander

|II s'inspire des œuvres d'auteurs grecs (Esope), latins (Horace), français aussi ; il enrichit | | |leurs apologues pr en faire des contes ou petites comédies toujours porteurs d'une moralité à | | |visée politique, sociale, philosophique. | |Liste d’oeuvres |