Apologue Visée Argumentative

rois, flattez-les, payez-les » : 3 impératifs qui renvoient à la fable du Corbeau et du Renard. Seulement ici, la leçon morale : « tout flatteur vit au dépens de celui qui l’écoute » se resserre sur le rapport courtisans/rois, sa visée et donc plus politique qu’ethnique. Le schéma narratif montre un récit animé qui est cependant coupé par des interventions du moraliste. 2)Le Moraliste 1°LA MODALISATION

sont des exemples en or ! De plus, ces exemples renvoient à une expérience commune et ils font de l’interlocuteur à convaincre un témoin qui constate et qui est ainsi plus facilement convaincu. La deuxième partie pourra se fonder sur la fragilité argumentative des exemples, qu’ils soient historiques ou inventés. Le magistrat, comme l’homme en deuil, sont mis en scène pour les besoins de la démonstration. On aurait pu présenter les choses autrement. Il est facile de concocter des exemples pour les besoins

priori, les articles de foi et les préceptes qui seront théorisés a posteriori dans le corps de la profession. La narration est donc riche de détails signifiants pour ce qui est de la conception rousseauiste du mal. On peut la considérer comme un apologue (une fable, dotée d’une morale éventuellement dissimulée). Le jeune homme est en effet présenté d’abord comme un innocent et une victime de l’ordre social : réduit « à la suite d’une étourderie » « à la dernière des misères », il va être conduit

d’esprit, types de phrases à utiliser) o Ecriture d’un premier jet : Denise s’adresse à son miroir et lui confie à haute voix ses peines o Mise en commun des premiers jets, rappel des caractéristiques du discours indirect libre et réflexion sur la visée du texte à écrire o Ecriture du monologue intérieur de Denise mettant en valeur ses souffrances et son courage  Exemple de réécriture 8 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann

d’esprit, types de phrases à utiliser) o Ecriture d’un premier jet : Denise s’adresse à son miroir et lui confie à haute voix ses peines o Mise en commun des premiers jets, rappel des caractéristiques du discours indirect libre et réflexion sur la visée du texte à écrire o Ecriture du monologue intérieur de Denise mettant en valeur ses souffrances et son courage  Exemple de réécriture 8 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann

Modus Tollens, qui est l’argument par l’absurde). 1. Si la loi est d’origine divine elle doit être obéie. La question n’est pas susceptible à une réponse purement rationnelle. Le juif propose un argument probable, qui repose sur un exemplum, un apologue : le fonctionnement de la coutume de l’âme humaine. Un maitre, en absence, a donné des commandements, ce qui entraine la question du témoignage. Connaissance directe et connaissance indirecte. Que dois-je faire quand autrui me dit qu’un maitre

porte pas son nom et, parmi toutes les péripéties que traverse le personnage, la plupart relèvent de la pure fiction. On peut cependant noter la volonté de l’auteur de se créer un double littéraire, témoignant des étapes de sa propre vie. Une visée réaliste 2. Le baiser à la dérobée de Fragonard, plus qu’une scène précise du roman, évoque le climat sulfureux, la loi du désir et le contexte d’intrigue 38 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Litterature.indb 38 06/09/11

porte pas son nom et, parmi toutes les péripéties que traverse le personnage, la plupart relèvent de la pure fiction. On peut cependant noter la volonté de l’auteur de se créer un double littéraire, témoignant des étapes de sa propre vie. Une visée réaliste 2. Le baiser à la dérobée de Fragonard, plus qu’une scène précise du roman, évoque le climat sulfureux, la loi du désir et le contexte d’intrigue 38 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Litterature.indb 38 06/09/11

un énoncé oral ou écrit. Pour déterminer les conditions de la situation d’énonciation, il convient de poser les questions suivantes : – qui parle ? (l’énonciateur) – de quoi ? (thème de l’énoncé) – à qui ? (le destinataire) – pour quoi ? (la visée, l’intention) – quand ? où ? Caractéristiques de l’énoncé ancré L’énoncé ancré implique une grande proximité entre le moment de l’énonciation et les événements rapportés. Le repère temporel est le présent d’énonciation et les autres temps sont

est coupé de la situation d’énonciation (c’est-à-dire si le locuteur s’efface derrière les événements racontés, et ne s’adresse pas directement à son destinataire) Etudier les formes de discours. L’énonciateur, le locuteur peut choisir la forme argumentative (cette forme vise alors à obtenir l’adhésion de l’interlocuteur face à la thèse proposée ou rejetée), la forme narrative (le narrateur raconte alors une histoire, c’est-à-dire une suite d’événements, et il produit ainsi un récit), la forme descriptive