Apologue Sur La Guerre

explique qu’il souhaite « Plaire & Instruire » en même temps ». « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes ». Problématique : Derrière une fable très simple se cache plusieurs niveaux d’interprétation ou Pourquoi peut-on parler d’un apologue ? I) Un récit simple et dramatique. 1. La simplicité du récit. a) La longueur. * 29 vers, récit très rapide b) La construction. * Morale explicite, séparée, et donnée d’emblée * Structure : situation initiale / élément perturbateur

[q] et [k], sonorités dures, qui reflètent la dureté du loup. Le vers 5 « L'attaquer, le mettre en quartiers » montre son agressivité, son envie de tuer. Cependant, cette idée s’oppose à la réalité concrète « Mais », vers 7. - Champ lexical de la guerre : « s’attaquer », « bataille », « se défendre », « l’épée ». - « Sire loup » > aristocratie ; changement de discours (peur), le loup est flatteur envers la graisse du chien, très aimable sonorité douce / étouffée. 3. Interventions de l’auteur

le bien et le mal du don. Victor Hugo et Rousseau croient que l'homme est bon Sade et Baudelaire sont contre l'homme, il est méchant Séquence 2: L'image du poète dans le Spleen de Paris Poèmes en pros, degré de lyrisme Qu'est qu'un apologue ? Qu'est qu'un poème en prose ? Qu'est que le lyrisme ? Séquence 3 : La poésie du réel Objets banals poétisés en le laissant dans la réalité. Notions à connaître : - poème en prose - sonnet - un art poétique - L'évolution dans la

vainqueur se vente de son succès et finit dévorés par un vautour Comment La Fontaine dénonce t’il la guerre dans cette fables ? Après avoir envisagé les caractéristiques de la fable nous montrerons qu’il s’agit d’un traitement burlesque tu thème de la guerre puis nous nous interrogerons sur le sens de cette parodie I/ Les caractéristiques de la fable : 1) Un récit plaisant : Ce récit est un apologue, il apporte un enseignement, une morale. Il est didactique. Nous allons montrer que ce récit est

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie ; Anouilh

Pensez vous que l’œuvre littéraire est un moyen efficace de lutter contre la guerre ou l’injustice ? La littérature n’a pas toujours un sens uniquement esthétique ou divertissant. Elle peut en effet tenter de combattre certains maux : c’est le principe de la littérature engagée. Un écrivain est engagé lorsqu’il prend conscience de son appartenance à la société et n’est plus simple spectateur mais met son œuvre au service d’une réflexion, d’une lutte. Tous les genres littéraires peuvent être concernés

peinture de la vanité humaine dans son Livre VII des Fables. Le conte peut aussi développer une réflexion et dénoncer plusieurs points tels que la guerre dans le chapitre III de Candide, l'intolérance religieuse et la superstition au chapitre VI, ainsi que l'esclavage au chapitre 19 ou l'optimisme. Les histoires ne sont cependant pas forcément des apologues comme les romans du XIXe siècle. En effet, dans Germinal de Zola, l'auteur critique l'exploitation ouvrière sans en donner la morale, il ne fait

fait partie de l’incipit du roman : ° arrivée de M. Linh avec d’autres réfugiés, dans une ville froide et grise, après un long voyage en bateau. ° Monsieur Linh = vieil homme qui a quitté son village dévasté par la guerre, avec une valise contenant quelques vêtements usagés, une photo jaunie, une poignée de terre de son pays et une poupée dans les bras, Sang Diû, qu’il prend pour sa petite-fille. Lecture Commentaire - incipit : donne la tonalité du roman -

allemande D'Holbach . Comme Voltaire dans le chapitre 3 de « Candide », ou l’article « Paix » écrit par Damilaville pour l’ Encyclopédie, d’Hollbach aborde lui aussi dans un court récit le thème de la guerre. En effet, au XVIIIème siècle, les philosophes des Lumières ont beaucoup écrit contre la guerre, montrant son horreur ou blâmant son absurdité et l'aveuglement des chefs d'états à vouloir se battre entre eux. Lecture du texte Sous le titre de « conte oriental » D’Holbach raconte l’histoire

Séquence 1 : Comment les hommes parlent ils de la guerre ? Texte 1 : Ronsard, Discours des misères de ce temps, 1562, humanisme Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur