Apologue Réflexion Lecteur

découverte, témointe de l'aliénation de la société. D’ailleurs, il ne comprend pas les règles qui organisent ce monde comme celle de « tout le monde appartient à tout le monde » que Lénina,, qu’il aime, tente pourtant de lui expliquer. Symbolisant le lecteur du point de vue de ses valeurs, de sa culture et de son naturel, on peut tout de même affirmer qu'il représente également les dérives des anciennes sociétés comme le chasteté excessif, l‘emportement, la violence(il fouette Lénina lorsque celle-ci

Voltaire fournit absolument tout ce qui constitue un monde idéal : les gens sont heureux, riches et tout le monde s'entend bien. Ce monde idéal émerveille Candide et Cacambo qui ne croient pas ce qu'ils voient. Mais cette incrédulité est aussi celle du lecteur, car Voltaire force les traits de l'utopie à dessein. 4. Leibniz a toujours professé la multiplicité des points de vue possibles sur le monde et sa pensée reflète ce pluralisme. La constante remarquable dans cette diversité est la critique de Descartes

des sociétés humaines. Beaucoup d'œuvres au service de la libération de l'homme dans des luttes concrètes - politiques ou sociales – à travers un travail sur le langage et ses procédés et dont le but est de susciter l’adhésion Réflexion sur la diversité et l’efficacité des moyens littéraires mis en œuvre pour défendre une cause Deux stratégies argumentatives possibles : convaincre ou persuader ? I. Les textes littéraires et leurs procédés, un moyen

rencontre dame magnifiquement vêtue (fée), attitude désagréable dont punition : paroles transformées crapauds, serpents... fuite cadette : rencontre fils roi & se marient rejet aînée, meurt seule bois 1. Schéma narratif 1a Composition du récit Apologue (récit court & plaisant à visée didactique) Décomposition récit : différentes étapes = similitude entre les 2 épisodes avec rencontre au centre : 1er ÉPISODE 1ere étape : situation initiale (l.1 à 10) = éxude l'inégalité. Correspond présentation

s’apparente-t-elle à un apologue ? I) Le charme du récit : « placere » a) Un récit dynamique est varié -Discours direct avec les dialogues entre les deux personnages qui dynamise la fable. -Dialectique des temps avec présent de narration et imparfait pour décrire la situation initiale et finale. -Vers hétérométriques pour faire varier le rythme : octosyllabes et alexandrins. -Variété des rimes : suivies, embrassées ou croisées. -Fable qui parvient à maintenir le suspense : même si le lecteur se doute que

les incovénients de choisir d’illustrer une thèse pour persuader le lecteur ? Nous verrons, dans un premier temps, que l’utilisation de récits imagés a des effets positifs sur le lecteurs, mais dans un deuxième temps, que ce genre d’argumentation a une portée limitée. Bref récit allégorique, l’apologue constitue tout d’abord un divertissement pour le lecteur. Les récits imagés sont facilement accessibles à tout lecteur par sa structure simple, qui met en jeu des personnages. Ils ont des

- L'utilisation de personnages ingénues par les philosophes des Lumières 1- L'intérêt d’un personnage ingénu au 18e siècle Durant le siècle des lumières, beaucoup d'écrivains ont utilisés des personnages naïfs pour dénoncer dans des apologues les injustices, les inégalités et l'intolérance. Ces personnages ont beaucoup de points positifs pour le conte philosophique car, étant naïfs, ils ont un tout autre regard sur leur société, un peu comme un enfant qui la découvrirait; cela permet

s’appuyer sur plusieurs types d’écrits : tout d’abord, l’apologue peut être un très bon moyen pour défendre une thèse, ensuite le conte, également, mais sous une forme différente. Exprimer une thèse, c’est apporter une vérité, un jugement permettant une réflexion plus pertinente. Nous allons élaborer dans un premier temps les arguments qui vont nous amener à croire que L’apologue et le conte philosophique sont les meilleurs moyens d’exprimer la vérité. Puis nous allons Démontrer que, sous un certain angle

lapin ", " Jeannot Lapin " = populaire " maître et seigneur " = c'est un propriétaire terrien qui connaît ses droits et ses devoirs et s'exprime dans un registre juridique. - La belette : " Dame belette " = référence au conte avec "palais" = apologue " Madame la Belette ", " la dame au nez pointu " = périphrase pour dire rusée Elle représente les profiteurs, ceux qui remettent en cause la société, les hypocrites. - Le chat : description beaucoup plus complète, La Fontaine peaufine son personnage

critiquer et faire passer un message ? Dans une première partie, nous verrons comment la fiction permet de critiquer et susciter la réflexion du lecteur, et dans un deuxième partie nous analyserons la force avec laquelle un message, même révolutionnaire et nouveau, est transmis tout en cachant son auteur. A travers la fiction, les lecteurs sont menés à une réflexion qui peut, dans certains cas, devenir une critique. Ce genre d’histoires, permet de toucher un public plus vaste, car à l’époque, seulement