Apologue Réflexion Lecteur

efficace ? » Apologue* : récit imaginé illustrant une morale. Pratiqué par de nombreux auteurs. Il cherche à plaire et instruire. Citation Lafontaine : « une morale nue apporte l’ennui le conte est passé et le précepte avec lui » Charles Perrault : Ses «  bagatelles […] renferment une morale utile Problématique : Ne serait-ce pas une des formes d’argumentation les plus efficace qui soient ? (clarté et brièveté) *Mais la morale est cachée sous le récit (un apologue trop court complexe

enseignement le lecteur peut tirer de cette fable et comment la Fontaine l’a-t-il mis en œuvre ? Dans ce commentaire nous étudierons tout d’abord, en premier axe, les caractéristiques de l’apologue ainsi que le genre et la forme de cette fable puis en deuxième axe nous verrons l’interprétation en fonction du lecteur et l’ironie présente dans cette fable. AXE I- 1ère Partie Dans ce premier axe nous allons tout d'abord prouver que cette fable est un apologue et en définir

« force d’une argumentation » : « expérience vécue » renvoie à des récits de vie ou de tranches de vie, donc à des passages narratifs ; cela peut donc faire référence à l’autobiographie (s’il s’agit de la vie vécue par l’auteur), mais aussi aux apologues (voir sujet 33, document A, la fable de La Fontaine) et à tout genre qui comporte une histoire (roman, voir sujet 33, document D, l’extrait de Germinal). Il peut donc s’agir de « l’expérience vécue » par l’auteur, par des personnes ayant réellement

un apologue ? Pour répondre à cette problématique nous verrons dans un premier temps : une récit écrit sous forme d’un récit plaisant puis nous observerons un texte dénonçant l’hypocrisie de la cour. I. Un texte écrit sous forme d’un récit plaisant A) Une narration dynamique ● texte mêlant : -discours narratif ; permettant une progression entraînante du récit (comme le montre les verbes d’actions « parla » « voyant » « fit » Ceci permet de tenir en haleine le lecteur. Le lecteur ne

METHODE : LA DISSERTATION ! Définition : ! Le sujet de dissertation est un sujet de réflexion sur une question littéraire, liée à un objet d’étude au programme et illustrée en partie par le corpus. Il fait donc appel à la fois à des savoirs, à des capacités d’analyse et à une culture personnelle qui permettra d’élargir les références et d’approfondir la réflexion. On traitera le sujet au moyen d’arguments et d’exemples pris dans le corpus, dans les textes étudiés pendant l’année et dans sa culture

crée des personnages avec des caractères est des intentions immédiatement identifiables . L'exemple le plus flagrant est connu de tous ; il est tiré des Fables de La Fontaine et s'intitule Le Corbeau et le Renard . Jean de la Fontaine dans cette apologue utilise une personnification , c'est a dire que l'auteur donne les capacité humain a des animaux ainsi il peut donner au personnage ,qui sont des animaux des caractère et des intention caractérisant une classe social ou un seul membre d'un gouvernement

singulier. L'argumentation indirecte elle, met en scène des personnages fictifs qui par leur comportement montrent un comportement exemplaire. Le récit est alors un apologue. L'argumentation indirecte est plus subtile et suggère une opinion au lecteur par des métaphores qui la rendent accessible au grand public et qui le poussent à la réflexion à l'aide d'une morale ou d'un enseignement. L'un des pionnier du genre de l'essai est Montaigne, il est d'ailleurs le premier à employer ce terme comme titre

argumente directement lorsque, il argumente lui-même. personnellement, sans utiliser d'intermédiaire II ne fait pas passer son message à travers un récit ou une fiction. Alors dans la argumentation directe en trouve les essais proposé, par la réflexion personnelle d'un auteur sur un sujet et le point de vue de l'auteur est explicite car le point de vue exposé est personnel a l'auteur. Par exemple dans les essais: La forme de l’essai est très libre, et les auteurs y recourent souvent. Les hommes politiques

Questions possibles à l’oral : Comment cet extrait de conte philosophique permet-il une réflexion sur les valeurs de la société ? Comment la forme choisie permet-elle une réflexion sur les valeurs de la société ? Cet extrait est-il une utopie ? Comment une argumentation sur l’argent est-elle mise en place à travers cet extrait ? Introduction : L’apologue se décline sous plusieurs formes : la fable que l’on rattache souvent à La Fontaine, , l’utopie crée au XVI°s par T More puis reprise au XX par

accompagnent une soudaine disgrâce. Cette expérience enrichira la réflexion de ses Fables. La démarche de La Fontaine est conforme aux préceptes de l'esthétique classique. Ainsi, il se présente comme un simple adaptateur des Anciens (le fabuliste grec Ses apologues, ces courts récits dont on tire une instruction morale, servaient de thème aux écoliers, de support à leur imagination ; ils avaient à les enrichir et à les développer. Les apologues fournissaient aussi aux orateurs des exempla, des illustrations