Apologue Récit Fictif

La fable est un apologue, récit à visée argumentative qui a traversé des siècles .C’est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose ayant un but didactique. La fable se caractérise généralement par l’usage de personnages fictifs, de dialogues vifs et de ressorts comiques. On retrouve dans les fables une morale qui est, soit exprimée souvent à la fin, ou alors implicite, c'est-à-dire que le lecteur doit l’imaginer. Reste à savoir, à qui ces textes s’adressent ils véritablement ? Un public innocent

comportant une morale, ici il s’agit comme souvent dans les fables d’un récit fictif où la Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. Chaque récit inspire une morale. Le loup et le chien présente 2 modes de vie opposés, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est au service de son maître, reprenant ainsi 1 thématique identique à celle des anciens (l’opposition entre l’esclavage et la liberté) I- L’art du récit La fable est dynamique (que des actions) et théâtrale car elle

composition sur plus de| | | |trente années. Recueils de petits poèmes en vers libre comportant une morale, ici il s'agit comme souvent | | | |dans les fables d'un récit fictif où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. | | | |Chaque récit inspire une morale. Le loup et le chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui| | | |est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant

S’orienter dans Le Rapport de Brodeck ou l’art de broder un récit décousu Une structure déroutante : un puzzle narratif « Procéder par sauts et par gambades » : c’est en citant Montaigne, dans la vidéo, que Philippe Claudel justifie la structure particulière de son roman. Il dit beaucoup aimer le principe narratif du « coq à l’âne » ; ce qui, en fin de compte, rapprocherait plus son récit d’un essai (et d’une auto-fiction) que d’un roman traditionnel (qui se compose plutôt selon une logique linéaire)

exemple une suite de texte à faire à partir d'un des textes du corpus ; ou encore la rédaction d'un poème selon un thème imposé ; ou bien la transformation d'un texte du corpus, un roman, en une scène de théâtre ; ou bien encore l'invention d'un apologue en vers ou en prose avec une morale imposée... Ces types de sujets font appel à votre imagination mais la canalisent selon des consignes plus ou moins contraignantes.   On trouve également des sujets qu'on pourrait qualifier de « dissertations déguisées »

S’orienter dans Le Rapport de Brodeck ou l’art de broder un récit décousu Une structure déroutante : un puzzle narratif « Procéder par sauts et par gambades » : c’est en citant Montaigne, dans la vidéo, que Philippe Claudel justifie la structure particulière de son roman. Il dit beaucoup aimer le principe narratif du « coq à l’âne » ; ce qui, en fin de compte, rapprocherait plus son récit d’un essai (et d’une auto-fiction) que d’un roman traditionnel (qui se compose plutôt selon une logique linéaire)

et de morceaux » Colette I Les Vrilles de la vigne ; Nuit blanche ; Jour Gris ; Le dernier feu ; Nonoche ; La dame qui chante Quelques remarques sur les six premiers textes du recueil Le premier : Le texte éponyme, a l'allure d'un conte, d'un apologue. Il imagine l'origine du chant du rossignol pour évoquer en réalité la source de la création littéraire chez Colette. Elle évoque les années difficiles de son mariage avec Willy et son émancipation. Elle a perdu sa naïveté mais s'est libérée par

morale, ici il s'agit comme souvent dans les fables d'un récit fictif où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. Chaque récit inspire une morale. Le Loup et le Chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des Anciens (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). Etude : I. L’art du récit - La fable est dynamique (que des actions) et théâtrale

pamphlet, mais s’est servi aussi de ses contes philosophiques, le « conte philosophique » comporte deux termes à première vue oxymoriques. Le conte philosophique a pour fondement principale d'avoir une morale, tout comme les apologues. Ce type de conte se distingue donc des autres apologues, car en plus d'être entièrement écrite et non orale, il sert aussi d’instrument à l’expression philosophique de celui qui l’écrit. L'incipit du conte philosophique s'imprègne de formulations comparables à celles d’un

typographie : on distingue ainsi facilement entre le théâtre, la poésie et les formes prosaïques ; - l'intention de l'auteur : chanter (poésie), raconter pour divertir (conte, roman), transposer le réel (poésie et roman), convaincre ou persuader (apologue, essai) ; La question du genre met aussi en cause les relations que l'auteur instaure avec son lecteur : tout discours a pour enjeu d'influer sur le lecteur, en instaurant une relation avec lui – divertissement, connivence, instruction, incitation