Apologue Persuader

Introduction [Amorce] Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. [Problématique] Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ?

L’ECRIT D’INVENTION   Le plus souvent sur la séquence : « convaincre, persuader, délibérer »     1. L’écriture d’invention suppose : L’analyse du corpus ou du texte unique (rare mais possible et à ce moment-là, c’est une nouvelle) pris en compte par le sujet d’invention (paratexte, thèmes, genre, formes de discours, registres, énonciation, mouvements littéraires, auteurs, objet d’étude concerné…). Une bonne connaissance des règles des différents genres et formes de discours.   2. Le libellé

du texte se situe dans le registre épique que l’auteur parodie. De même, la morale de La Fontaine diffère quelque peu de celle d’Esope.« Convaincre, Persuader» mettent en évidence deux stratégies argumentatives : d’une part Convaincre qui consiste à argumenter à partir d’une thèse en faisant appel à la raison du destinataire, d’autre part Persuader qui fait appel aux sentiments en mettant en œuvre des procédés et des techniques qui provoquent l’émotion.Ce récit fictif a pour but de présenter d’une

L'argumentation : convaincre, persuader, délibérer Problématique : Quels sont les différents procédés utilisés par les auteurs pour rattacher les lecteurs à leurs thèses ? I - Les démarches de l’argumentation - L’IRONIE : affirmer le contraire de ce que l’on souhaite faire entendre. - CONVAICNRE : faire appel à la raison du lecteur (structure claire et rigoureuse, indices de l'énonciation (absents ou rares), procédés) - PERSUADER : faire appel aux sentiments du lecteur ou du destinataire

les partisans de l’apologue sont les grands détracteurs de l’essai : ils le trouvent trop long et ennuyeux. Dès que c’est possible, Voltaire préfère raconter que démontrer, et cela même dans son Dictionnaire philosophique. Ainsi, il passe par un apologue pour défi nir le Beau et se vante de s’être épargné « la peine de composer un long traité ». l Et du côté du docere (instruire), et du côté du placere (plaire), l’essai manquerait son but. Mais cette approche est sans doute un peu caricaturale

discours qui a été détourné. -Il permet à l’auteur de transmettre ses idées, une vérité. -L’apologue tient à la fois du genre narratif, et du genre argumentatif. -Mais c’est une argumentation indirecte, suggérée, qui repose plus sur l’art de persuader plutôt que de convaincre. -Le récit fonctionne comme l’illustration d’une thèse, il sert une morale implicite ou explicite. « L’apologue est formé de deux parties dont on peut appeler l’une le corps, l’autre l’âme ; le corps est la fable, l’âme

Introduction Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d'argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. Problématique : Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l'homme et du monde

nombre de ses répliques est dominant ? que penser des personnages qui ne parlent pas ou qui parlent peu ?) QUESTIONS SUR L’ARGUMENTATION Questions de connaissances  Définir : convaincre, persuader, délibérer.   Quelle est la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple.   Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie.   Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction...)   Définir : registre polémique

poème musical constitué de trois sizains avec comme vers l’octosyllabe. En quoi le poème est-il à la fois lyrique et argumentatif ? Nous étudierons la nature du message qu’il adresse à Cassandre ainsi que les procédés qu’il met en œuvre pour la persuader A Un message lyrique et symbolique. 1)La situation d’énonciation  * Le destinataire : le poème débute par une apostrophe « Mignonne » au vers 1 adressée à une jeune fille. Placé à l’attaque du vers, l’adjectif substantivé est ainsi mis

d’arguments et à pour but de convaincre par la logique et la thèse est énoncée de façon explicit. L’argumentation indirecte fait appel à l’affectif, sentiments, déduction, la thèse est implicite. Elle fait naitre des émotions chez le lecteur. Pour persuader le lecteur, quelle stratégie semble la plus efficace l’argumentation directe ou l’argumentation indirecte ? Dans une première partie, nous examinons, du point de vue de son efficacité, l’argumentation directe et sa forme privilégiée, l’essai.